Problemy z planowaniem kroków – co to właściwie oznacza?
Problemy z planowaniem kroków zauważalne są u wielu dzieci, zwłaszcza w okresie, kiedy uczą się one nowych umiejętności ruchowych takich jak chodzenie, bieganie czy skakanie. Jako osoba prowadząca gabinet integracji sensorycznej często spotykam się z pytaniami zaniepokojonych rodziców, którzy widzą, że ich dziecko potyka się częściej niż rówieśnicy, nie potrafi płynnie przejść z jednego miejsca na drugie albo wpada na meble. Te sygnały to poważny powód do zastanowienia się nad tym, czy nie mamy do czynienia z problemami z planowaniem kroków. W gabinecie wyjaśniam że nie chodzi tutaj o zwykłą niezdarność lecz o trudność z prawidłowym zaplanowaniem i zorganizowaniem ruchu ciała.
Problemy z planowaniem kroków mogą mieć rżóne przyczyny. Bardzo często ich podłożem są zaburzenia integracji sensorycznej lub trudności w obszarze tzw. praksji – czyli umiejętności planowania i realizacji ruchów. Warto podkreślić, że niekiedy problemy te mogą współwystępować u dzieci z dodatkowymi wyzwaniami rozwojowymi. Więcej o pracy z dziećmi o szczególnych potrzebach można dowiedzieć się także z artykułu o codziennej pracy z dziećmi w spektrum autyzmu .
Problemy z planowaniem kroków – objawy, które powinny zwrócić uwagę
Problemy z planowaniem kroków zazwyczaj widoczne są podczas codziennych prostych aktywności. Dziecko może mieć trudność z przejściem przez pokój bez potknięcia się o własne nogi, wchodzeniem po schodach czy zmianą kierunku podczas zabawy z innymi dziećmi. Znaczenie mają również detale – o ile u młodszego dziecka niezgrabność nie jest jeszcze powodem do niepokoju to jeśli objawy utrzymuąj się dłużej, warto zgłosić się na ocenę integracji sensorycznej i praksji. Staram się zawsze wsłuchiwać w relacje rodziców i obserwować dziecko w naturalnych dla niego warunkach.
Dodatkowo, problemy z planowaniem kroków mogą prowadzić do unikania aktywności ruchowych obniżonej pewności siebie oraz trudności z nawiązywaniem kontaktów z innymi dziećmi. Maluch, który czuje się niepewnie w swoim ciele, często rezygnuje z zabaw wymagających koordynacji ruchowej – a to z kolei może wpływać na jego rozwój społeczny i emocjonalny. Jeśli zauważysz, że ruchy Twojego dziecka są nieskładne, warto przeczytać również jak problemy z płynnymi ruchami mogą się objawiać i co można w takiej sytuacji zrobić.
Problemy z planowaniem kroków – przyczyny i znaczenie praksji
Przyczyn problemów z planowaniem kroków może być wiele. Najczęściej są to trudności w zakresie praksji, czyli procesu, w którym mózg planuje i realizuje nowe ruchy. Praksja to zdolność do przemyślanego działania – jej osłabienie może skutkować tym że dziecko nie potrafi przewidzieć kolejnych kroków podczas chodzenia, biegania czy nawet samodzielnego ubierania się. Często winowajcą są zaburzenia integracji sensorycznej które powodują, że bodźce zmysłowe odbierane są w nieuporząkdowany sposób i trudno je właściwie wykorzystać w ruchu.
W mojej pracy terapeuty integracji sensorycznej stale spotykam się z przypadkami, gdzie odpowiednio dobrane ćwiczenia poprawiają praksję i ułatwiają codzienne funkcjonowanie. Na szczęście dzięki systematycznej terapii nawet poważne trudności w zakresie planowania ruchu ulegają poprawie a dzieci zyskują pewność siebie oraz chęć do odkrywania nowych aktywności z rówieśnikami.
Problemy z planowaniem kroków – czym jest konsultacja w Sensorini?
Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję, sprawdzimy, jak dziecko radzi sobie z planowaniem kroków oraz zaproponujemy indywidualny program terapii. Podczas spotkań obserwujemy, jak dziecko radzi sobie w ruchu, prowadzimy testy, które pozwalają nam lepiej zrozumieć jego trudności i znaleść skuteczne rozwiązania. Wsparcie terapeutyczne jest kluczowe dla zmniejszenia problemów z planowaniem kroków i przywrócenia dziecku radości z ruchu.
Warto pamiętać, że potencjał rozwojowy każdego dziecka jest ogromny – i wystarczy odrobina profesjonalnej pomocy, aby wspomóc go w pokonywaniu nawet najtrudniejszych barier!
Jeśli chcesz pogłębić wiedzę o rozwijaniu umiejętności społecznych u dzieci, polecam także tekst o treningu umiejętności społecznych TUS, który może być wsparciem dla rodzin dzieci z wyzwaniami rozwojowymi.
Podsumowanie: problemy z planowaniem kroków – nie zwlekaj z pomocą!
Problemy z planowaniem kroków w dzieciństwie nie powinny być bagatelizowane. Z własnej praktyki wiem że im wcześniej udzielimy wsparcia, tym szybciej dziecko odzyska raodść z ruchu i pewność siebie. Jeśli zauważasz trudności w planowaniu kroków, nie wahaj się umówić do naszego gabinetu na konsultację – wspólnie znajdziemy najlepsze rozwiązanie!
Dziękuję za zaufanie i zapraszam do kontaktu. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję, a Twoje dziecko znów zachwyci Cię swoją sprawnością!
Dodaj komentarz