Problemy z planowaniem kroków – czym są i jak je rozpoznać?
Każde dziecko rozwija swoje umiejętności motoryczne we własnym tempie jednak czasami rodziców zaczyna niepokoić sposób, w jaki ich pociecha porusza się po pokoju, wchodzi po schodach czy omija przeszkody. Problemy z planowaniem kroków to bardzo częsty temat poruszany podczas konsultacji w naszym gabinecie . Dotyczy on sytuacji kiedy dzieci mają trudności z przewidywaniem, który krok wykonać, jak ustawić stopy albo jak zaplanować trasę przejścia. Jeśli obserwujesz, że Twoje dziecko często potyka się omija przeszkody w nietypowy sposób lub nie radzi sobie podczas zabaw ruchowych na świeżym powietrzu, warto poszukać wsparcia. Możesz dowiedzieć się więcej o związanych z tym wyzwaniach, czytając artykuł dlaczego dziecko szybko się pobudza i trudno je wyciszyć.
Problemy z planowaniem kroków a rozwój motoryczny dziecka
Problemy z planowaniem kroków są często wynikiem trudności w zakresie tzw. praksji czyli zdolności planowania i realizowania ruchów w odpowiedniej kolejności. Dziecko, które nie radzi sobie z zaplanowaniem jak wykonać krok, jak dostosować ruch stóp czy jak ominąć przeszkodę, może czuć się niepewnie, rezygnować z zabaw ruchowych albo unikać aktywności fizycznej. Często prowadzi to także do obniżenia pewności siebie i frustracji – czasem nawet maluch nie potrafi jeszcze opowiedzieć co sprawia mu największą trudność. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i rozwiejemy Twoje wątpliwości dotyczące funkcjonowania dziecka w codziennych sytuacjach ruchowych.
Jak objawiają się problemy z planowaniem kroków?
Dziecko z trudnościami w tej sferze może częściej się potykać, upuszczać przedmioty, wchodzić na schody wolniej od rówieśników lub nie korzystać ze zjeżdżalni, drabinek i innych sprzętów na placu zabaw . Zdarza się również, że unika aktywności wymagających precyzji, jak gra w klasy czy skakanie przez skakankę. Czasami przyczyną mogą być także inne wyzwania rozwojowe, na przykład nadmierna wrażliwość na dźwięki, która dodatkowo wpływa na zachowanie dziecka w trakcie zabawy czy ruchu.
Diagnoza i wsparcie przy problemach z planowaniem kroków
Diagnoza praksji oraz trudności związanych z ruchem musi być przeprowadzona indywidualnie – z uważnością na potrzeby dziecka i dokładną obserwacją jego zachowania w różnych codziennych sytuacjach. W naszym gabinecie integracji sensorycznej korzystamy z narzędzi diagnostycznych które pozwalają określić przyczyny trudności i zaplanować skutowną terapię. Problemy z planowaniem kroków to nie wyrok – z odpowiednim wsparciem dziecko zaczyna szybciej nabierać pewności siebie oraz chęci do pokonywania nowych wyzwań ruchowych. Często widzimy jak wielkim wsparciem jest dla rodzin wiedza, że nie muszą radzić sobie z tym same.
Problemy z planowaniem kroków – jak pomaga terapia?
Podczas sesji w gabinecie dziecko nie tylko ćwiczy konkretne umiejętności motoryczne, ale przede wszystkim uczy się współpracy między zmysłami i planowania prostych sekwencji ruchowych . Zabawy rozwijające praksję mogą być niezwykle atrakcyjne – to tory przeszkód, balansowanie, skakanie czy zabawa z rówieśnikami które pod czujnym okiem terapeuty mają szansę przynieść trwałe efekty. Terapia integracji sensorycznej przynosi korzyści również dzieciom z innymi wyzwaniami rozwojowymi – polecam przeczytać artykuł na temat wsparcia terapii dla dzieci z mutyzmem wybiórczym i dowiedzieć się, jak kompleksowo można spojrzeć na rozwój dziecka.
Podsumowanie: Problemy z planowaniem kroków – warto zadziałać wcześnie
Niepokoją Cię problemy z planowaniem kroków u Twojego dziecka? Nie czekaj, aż trudności narosną – im szybciej zaczniemy działać, tym skuteczniejsze będą efekty terapii. Pamiętaj, zawsze możesz skonsultować się z naszym zespołem w Sensorini i uzyskać indywidualną ocenę praksji Twojego dziecka. Dzięki wspólnemu zaangażowaniu i rzetelnej diagnozie dziecko ma szansę na swobodny, radosny rozwój oraz zyskanie pewności siebie w codziennym ruchu i zabawie.
Dodaj komentarz