Problemy z planowaniem kroków – co mogą oznaczać?
Jako terapeuta prowadzący gabinet integracji sensorycznej często spotykam się z pytaniem: dlaczego dziecko ma trudność z planowaniem kroków podczas chodzenia? To bardzo niepokojąca obserwacja dla rodziców, szczególnie gdy widzą że ich pociecha potyka się, niepewnie stawia stopy lub nie radzi sobie z przechodzeniem przez przeszkody. Problemy z planowaniem kroków nie są rzadkością i mogą wynikać z wielu różnych przyczyn – zarówno typowo rozwojowych, jak i tych powiązanych z funkcjonowaniem układu nerwowego.
Warto już na wstępie zrozumieć że takie trudności mogą łączyć się nie tylko ze sferą ruchu, ale także z codziennymi aktywnościami . Dzieci doświadczające niechęci do zabaw sensorycznych często borykają się również z wyzwaniami w planowaniu ruchu.
Problemy z planowaniem kroków – przyczyny i objawy
Jeżeli zauważasz że Twoje dziecko często się potyka omija przeszkody lub „zapomnia”, gdzie postawić nogę mogą to być oznaki zaburzeń zwanych praksją. Praksja to zdolność do zaplanowania i wykonania zamierzonego ruchu lub sekwencji ruchów. Dziecko z obniżoną praksją bardzo często ma także trudności z inną sprawnością – np. ubieraniem się, korzystaniem z placu zabaw czy ze znalezieniem odpowiedniego sposobu na przejście po nierównym terenie.
Ważnym sygnałem jest też, jeśli dziecko reaguje lękiem lub niechęcią na nowe wyzwania motoryczne. Może potrzebować znacznie więcej czasu aby nauczyć się nawet najprostszych sekwencji ruchowych, na przykład podczas wejścia po schodach. Problemy z planowaniem kroków mogą się pogłębiać, jeśli nie zapewni się odpowiedniego wsparcia – zarówno ze strony rodziców jak i specjalistów .
Problemy z planowaniem kroków a integracja sensoryczna
Układ nerwowy dziecka który odpowiada za odbiór i przetwarzanie bodźców zmysłowych, ma ogromny wpływ na cały proces ruchowy. Jeśli integracja sensoryczna jest zaburzona, pojawiają się trudności nie tylko w planowaniu samego ruchu, ale także w jego wykonaniu. Równowaga, koordynacja i świadomość ciała są wtedy mocno ograniczone.
Rodzice często pytają, kiedy najlepiej podjąć dziłaania i wykonać diagnozę SI. Tu zdecydowanie warto rozważyć specjalistyczną ocenę, szczególnie jeśli symptomy utrzymują się przez dłuższy czas. Zachęcam do zapoznania się z artykułem kiedy warto wykonać diagnozę SI u przedszkolaka, gdzie znajdziecie dokładne wskazania do takiej konsultacji.
Problemy z planowaniem kroków a codzienne funkcjonowanie dziecka
Trudności w planowaniu kroków mogą przekładać się na wiele aspektów życia dziecka. Maluch może unikać zabaw z rówieśnikami, być mniej samodzielny czy odczuwać frustrację podczas codziennych czynności. Wzmacninaie kompetencji motorycznych wymaga cierpliwości i systematyczności ale kluczem jest tutaj wczesne rozpoznanie wyzwań i świadome wsparcie rozwoju dziecka .
Często powtarzam rodzicom, że wyzwania z planowaniem ruchu nie muszą oznaczać trwałych problemów. Dzięki odpowiedniej terapii i ćwiczeniom można bardzo dużo zmienić. Jeżeli dodatkowo pojawia się trudność z koncentracją uwagi, warto przeczytać tekst co robić, gdy dziecko nie może się skupić, bo bardzo często objawy te idą ze sobą w parze.
Problemy z planowaniem kroków – skorzystaj z konsultacji w Sensorini
Niepokojące objawy dotyczące trudności w planowaniu kroków zawsze warto skonsultować z terapeutą integracji sensorycznej. W gabinecie Sensorini przeprowadzamy kompleksową ocenę praksji oraz funkcjonowania motorycznego dziecka . Wspólnie ustalamy indywidualny plan terapii, który uwzględnia również wsparcie dla rodziców . Jeśli masz pytania lub wątpliwości, umów się na konsultację – im szybciej rozpoczniemy działanie, tym większa szansa na poprawę jakości życia Twojego dziecka.
Sprawdź jak możemy pomóc i poznaj więcej praktycznych porad w naszych artykułach. Wspólnie znajdziemy najlepsze rozwiązania, by problemy z planowaniem kroków nie stanowiły przeszkody w codziennym funkcjonowaniu Twojego dziecka.
Dodaj komentarz