Problemy z planowaniem kroków – czy to naprawdę powód do niepokoju?
Jako osoba prowadząca gabinet integracji sensorycznej dla dzieci każdego dnia spotykam się z rodzicami, którzy martwią się o rozwój ruchowy swojego dziecka. Często pytają, dlaczego ich pociecha nie potrafi płynnie przechodzić z jednego kroku do drugiego, potyka się, zatrzymuje lub po prostu „nie wie, co zrobić z nogami”. Problemy z planowaniem kroków są naprawdę istotnym sygnałem, że w układzie nerwowym dziecka mogą pojawiać się pewne trudności.
Zanim jednak zaczniemy się martwić na zapas warto zaprosić dziecko na obserwację do specjalisty, który spojrzy na całość funkcjonowania malucha. Często powód tych trudności leży w praksji czyli zdolności planowania i wykonywania ruchów celowych.
Problemy z planowaniem kroków – na czym polega trudność?
Problemy z planowaniem kroków to nie tylko potykanie się czy wolniejsze tempo chodzenia. Często objawiają się one także brakiem płynności ruchów, trudnościami podczas pokonywania przeszkód, a nawet niezgrabnością na placu zabaw. Dziecko może wyglądać na niezdecydowane lub zdezorientowane, gdy musi usiąść, wspiąć się przejść przez wąski mostek .
Tym, co wyróżnia te dzieci, jest brak przemyślanego schematu ruchowego. To nie lenistwo ani złośliwość – ich mózg zwyczajnie nie „pcha” do przodu ciała w taki sposób, jak by tego chciały. Problemy z planowaniem kroków mogą być pierwszym objawem zaburzeń integracji sensorycznej.
Problemy z planowaniem kroków a integracja sensoryczna
Integracja sensoryczna to proces, dzięki któremu nasze zmysły współpracują, byśmy mogli bez trudu wykonywać codzienne czynności. Jeśli ten proces przebiega nieprawidłowo, dziecku ciężko ułożyć sobie w głowie, jak krok po kroku przejść przez trasę podczas spaceru czy zabawy. Skutkiem są właśnie problemy z planowaniem kroków. Części dzieci mogą towarzyszyć też inne trudności, np. w zakresie koncentracji, równowagi czy orientacji w przestrzeni .
Jeśli zauważasz że Twoje dziecko boryka się z podobnymi zachowaniami, nie zwlekaj – dokładna diagnostyka i odpowiednio dobrana terapia mogą wiele zmienić . Sprawdź również jak wybrać dobry gabinet SI i dlaczego odpowiednia atmosfera oraz wykwalifikowani terapeuci mają kluczowe znaczenie w pracy z dziećmi .
Problemy z planowaniem kroków – jak wspierać dziecko?
Kiedy rozpoznajemy problemy z planowaniem kroków, najważniejsze jest, aby otoczyć dziecko troską i zrozumieniem. Nie wolno porównywać go do rówieśników czy karać za brak sprawności! Praksja wymaga od dziecka ogromnego skupienia oraz wielu prób, zanim ruch stanie się płynny i naturalny . W pracy terapeutycznej stawiamy na różnorodne aktywności ruchowe, tory przeszkód, zabawy w przechodzenie przez linie, skakanie czy wspinanie się. Każde z tych ćwiczeń wzmacnia połączenia nerwowe pomaga uzyskać kontrolę nad własnym ciałem i buduje pewność siebie . Konsultacje, które oferujemy w Sensorini, pozwalają szybko ocenić, na czym polega problem i jak skutecznie wdrożyć indywidualny plan terapii .
Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie i dlasze kroki
Problemy z planowaniem kroków mogą pojawić się u dzieci w różnym wieku i z bardzo różnych przyczyn. Ważne, by nie bagatelizować tych trudności – często są one wyraźnym sygnałem, że młody organizm potrzebuje wsparcia w rozwijaniu koordynacji oraz propriorecepcji . W Sensorini każdej rodzinie oferujemy profesjonalne podejście oraz ciepłą atmosferę podczas diagnozy i terapii. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i podpowiemy najlepsze możliwe rozwiązania.
Jeśli interesuje Cię temat terapii integracji sensorycznej w różnych zaburzeniach, przeczytaj też o możliwościach pracy metodą SI z dziećmi z MPD . Zachęcam również do kontaktu i zadawania pytań – razem znajdziemy sposób, by Twoje dziecko znów cieszyło się swobodnym ruchem!
Dodaj komentarz