Problemy z planowaniem kroków – jak je rozpoznać?
W moim gabinecie bardzo często rodzice zgłaszają się z pytaniem, dlaczego ich dziecko ma problemy z planowaniem kroków podczas chodzenia. To pytanie wcale mnie nie dziwi, bo te trudności potrafią spędzać sen z powiek troskliwym opiekunom. Dziecko które potyka się, niepewnie stawia stopy, ma kłopot z wejściem po schodach czy przejściem przez przeszkody na placu zabaw, bardzo wyraźnie pokazuje, że jakaś część układu nerwowego nie działa tak, jak powinna . Tylko… która? Warto wiedzieć że takie trudności mogą być jednym z sygnałów poważniejszych zaburzeń rozwoju. Jeśli zauważasz podobne zachowania u swojego dziecka koniecznie zajrzyj do artykułu: Jak rozpoznać, że dziecko ma zaburzenia neurologiczne wpływające na rozwój ruchowy? – tam tłumaczę na co jeszcze zwrócić uwagę.
Przyczyny problemów z planowaniem kroków – praksja a układ nerwowy
Z mojego doświadczenia wynika że problemy z planowaniem kroków są najczęściej związane z praksją, czyli specyfizcną umiejętnością planowania incijowania oraz wykonywania sekwencji ruchów. Dziecko z zaburzeniami praksji może wiedzieć, gdzie chce iść, ale nie potrafi prawidłowo rozłożyć ciężaru ciała, ocenić odległości, ani przewidzieć kolejnych etapów ruchu. Winowajcą bywa nieprawidłowa integracja sensoryczna a czasem zaburzenia neurologiczne . Bez odpowiedniej diagnozy ciężko określić, który z tych obszarów wymaga największej pomocy i wsparcia. To nie zawsze jest widoczne na pierwszy rzut oka!
Diagnoza problemów z planowaniem kroków – jak wygląda w praktyce?
W pracy w gabinecie opieram się na sprawdzonych narzędziach diagnostycznych oraz wnikliwej obserwacji. Analizuję, jak dziecko reaguje na polecenia jak planuje ruchy podczas chodzenia jak radzi sobie z przeszkodami czy schodami. W przypadku jakichkolwiek wątpliwości od razu rekomenduję skorzystanie z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i zaproponujemy indywidualny plan wsparcia. Jeśli chcesz wiedzieć, jak dokładnie przebiega diagnoza procesów integracji sensorycznej, zachęcam do przeczytania artykułu – znajdziesz tam odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania rodziców!
Codzienne życie z problemami z planowaniem kroków
Bycie opiekunem dziecka które mierzy się z problemami z planowaniem kroków, bywa frustrujące i bardzo emocjonalnie obciążające . Sama obserwuję, jak niepewność ruchów wpływa na samoocenę dziecka i jego kontakty z rówieśnikami. Dzieci często unikają zabaw wymagających biegania, skakania lub wspinania się, by nie wystawiać się na wyśmianie czy bolesne upadki. Wsłuchiwanie się w potrzeby dziecka i wspólne poszkuiwanie rozwiązań jest tu kluczowe. Inspiracje, jak mądrze wspierać dziecko złożonymi trudnościami ruchowymi znajdziesz także w tekście: Jak wspierać dziecko z zespołem Smith-Lemli-Opitz w zakresie sensoryki – sporo tam praktycznych wskazówek!
Jak pomóc dziecku z problemami z planowaniem kroków?
Nie ma jednej skutecznej recepty dla wszystkich dzieci, bo problemy z planowaniem kroków mają różne przyczyny i przebieg. W mojej pracy podchodzę do każdego dziecka indywidualnie, łącząc ćwiczenia fizyczne z terapią integracji sensorycznej, a czasem także ze wsparciem neurologopedy czy fizjoterapeuty. Najważniejsze by nie czekać aż dziecko „z tego wyrośnie” tylko działać jak najszybciej. Każda konsultacja przybliża nas do znalezienia źródła problemu i daje nadzieję na poprawę funkcjonowania naszego malucha.
Posdumowanie – czy problemów z planowaniem kroków można się pozbyć?
Mam ogromne szczęście obserwować na co dzień dzieci które dzięki terapii i wsparciu rodziców zaczynają pewnie i radośnie chodzić biegać i bawić się na całego. Jeśli martwią Cię problemy z planowaniem kroków u Twojego dziecka, pamiętaj, że nie jesteś z tym sam. Zawsze możesz zwrócić się do specjalisty i wspólnie działamy na rzecz lepszej przyszłości Twojego dziecka. Zapraszam do mojego gabinetu – razem ocenimy praksję i zaplanujemy kolejne kroki wsparcia by Twoje dziecko odzyskało pewność siebie!
Dodaj komentarz