Problemy z planowaniem kroków – co mogą oznaczać u dziecka?
Jako terapeuta prowadzący gabinet integracji sensorycznej codziennie obserwuję, jak wiele dzieci doświadcza problemów z planowaniem kroków podczas chodzenia. Rodzice często nie wiedzą, dlaczego ich pociecha potyka się, zatrzymuje nagle czy nie radzi sobie, przechodząc przez przeszkody. To problem, który może być związany nie tylko z opóźnionym rozwjoem motorycznym, ale także z praksją – czyli umiejętnością planowania i wykonywania celowych ruchów. Warto zastanowić się kiedy i dlaczego występują trudności oraz kiedy warto zgłosić się na diagnozę SI przed szkołą.
Problemy z planowaniem kroków a praksja
Problemy z planowaniem kroków pojawiają się, gdy dziecko nie potrafi zaplanować i wykonać sekwencji ruchów. Praktycznie oznacza to, że zamiast gładkiego przechodzenia z kroku na krok, mogą wystąpić zatrzymania, niezręczności czy niepotrzebne ruchy. Praksja, nazywana również zręcznością ruchową, jest niezwykle ważną umiejętnością w codziennym funkcjonowaniu – to ona pozwala swobodnie wchodzić po schodach, omijać kałuże czy balansować na krawężniku.
Jak rozpoznać problemy z planowaniem kroków u dziecka?
Wielu rodziców zastanawia się, skąd właściwie wiedzieć, że ich dziecko doświadcza problemów z planowaniem kroków . Oprócz typowego potykania się mogą pojawić się także trudności ze zmianą tempa chodu nieumiejętność zatrzymania się w odpowiednim miejscu, omijania przeszkód czy wykonywania ruchów na polecenie. Warto pamiętać, że przyczyną takich kłopotów mogą być także inne czynniki zdrowotne. Jeśli zauwżaysz u swojego dziecka niepokojące symptomy, poczytaj o tym, jakie objawy mogą wskazywać na zaburzenia neurologiczne u małych dzieci.
Przyczyny problemów z planowaniem kroków
Bardzo często źródłem problemów z planowaniem kroków są zaburzenia integracji sensorycznej. Jeżlei mózg dziecka nieprawidłowo odbiera sygnały z ciała – na przykład stopy nie „czują” podłoża lub dziecko nie potrafi właściwie ocenić odległości między przeszkodami – pojawiają się trudności z wykonywaniem płynnych, celowych ruchów. Czasami wynika to również z nieprawidłowego napięcia mięśniowego czy osłabionej koordynacji wzrokowo-ruchowej.
Problemy z planowaniem kroków – jak możemy pomóc?
Najważniejsze jest, aby nie bagatelizować problemów z planowaniem kroków u swojego dziecka. Wczesna konsultacja w gabinecie integracji sensorycznej pozwala na ocenę praksji i wdrożenie odpowiedniej terapii. To właśnie podczas terapii uczymy dzieci planowania sekwencji ruchów i prawidłowego przechodzenia przez przeszkody. Z doświadczenia wiem że dobre efekty przynosi również współpraca z fizjoterapeutą i codzienna praktyka w domu.
Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i zaproponujemy terapię
Jeśli widzisz u swojego dziecka problemy z planowaniem kroków lub inne trudności motoryczne serdecznie zapraszam do nas na konsultację. W Sensorini zajmujemy się nie tylko diagnozą, ale również indywidualnie dobraną terapią praksji . Dzięki temu dziecko zyskuje większą pewność siebie na co dzień i lepiej radzi sobie w grupie rówieśniczej .
Podsumowanie – nie ignoruj porblemów z planowaniem kroków
Dziecko z zaburzeniami praksji może mieć trudności nie tylko z chodzeniem ale i z codziennymi czynnościami jak ubieranie się, zabawa czy rysowanie. Zadbaj o jego komfort i rozwój. Jeśli szukasz inspiracji i chcesz dowiedzieć się, jak wygląda wsparcie dla dzieci ze szczególnymi trudnościami sprawdź również czy integracja sensoryczna wspiera dizeci z leukodystrofią Krabbego. Pamiętaj, że odpowiednia diagnoza i terapai to szansa na lepszą przyszłość Twojego dziecka!
Dodaj komentarz