Problemy z planowaniem kroków – co oznaczają u dziecka?
W pracy w moim gabinecie integracji sensorycznej bardzo często spotykam się z zaniepokojonymi rodzicami, którzy zauważyli u dziecka problemy z planowaniem kroków. Ich pociechy potykają się, niepewnie stawiają stopy czy mają trudność w pokonaniu przeszkód na swojej drodze . Wyobraź sobie, jak wielką frustrację mogą odczuwać dzieci którym zwykły spacer sprawia trudność. Jeśli zauważasz że Twoja pociecha ma kłopot z tą czynnością, serdecznie zachęcam, aby dowiedzieć się więcej o praktyce integracji sensorycznej i jej pozytywnym wpływie na dzieci.
Problemy z planowaniem kroków – skąd się biorą?
Problemy z planowaniem kroków bywają spowodowane zaburzeniami w obrębie tzw. praksji, czyli umiejętności organizowania i realizacji ruchów. Praksja pozwala na układanie ruchów w skończoną sekwencję tak, aby osiągnąć cel – przejść przez pokój bez przewrócenia się czy ominąć ławkę na placu zabaw. Gdy pojawia się zaburzenie, mózg dziecka może mieć trudności z zaplanowaniem: gdzie postawić nogę jak zachować równowagę i kiedy wykonać kolejny krok . To poważnie wpływa na motorykę, pewność siebie i samodzielność malucha.
Problemy z planowaniem kroków – jakie sygnały powinny zaniepokoić?
Rodzicu, jeśli Twoje dziecko często się potyka, omija schody, porusza się barzdo ostrożnie albo unika zabaw ruchowych, to mogą być właśnie problemy z planowaniem kroków. Często problem ten bywa mylony z niezdarnością a opiekunowie mają nadzieję że „dziecko z tego wyrośnie”. Jednak jeśli trudności utrzymują się lub nasilają wraz z wiekiem warto podjąć działania diagnostyczne . Częstym powodem mogą być także zaburzenia neurologiczne wpływające na rozwój ruchowy i nie należy ich bagatelizować.
Problemy z planowaniem kroków – jak pomaga integracja sensoryczna?
W mojej codziennej pracy szczególnie mocno widzę, jak integracja sensoryczna potrafi pomóc dzieciom zmagającym się z trudnościami w planowaniu kroków. Podczas indywidualnych zajęć obserwujemy precyzyjnie, w których momentach dziecko napotyka barierę i z czego ona wynika. Skupiam się na pracy z praksją – uczymy się „na nowo” plaonwać ruch ćwiczymy równowagę, koordynację i wyczuwanie własnego ciała. Regularność i zaangażowanie dają naprawdę piękne efekty: poprawę samodzielności, pewności siebie oraz przyjemność z ruchu.
Problemy z planowaniem kroków – zaufaj specjalistom i sprawdź praksję swojego dziecka
Jeśli zauważyłeś opisane trudności u swojej pociechy, zachęcam – skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję. Wspólnie pozsukamy źródła problemu i ustalimy najlepszy plan wsparcia rozwoju. Takie podeśjcie pomaga często wyprzedzić większe trudności szkolne czy społeczne a komfort Twojego dziecka jest dla mnie priorytetem. Dodatkowo warto zobaczyć, jak SI pomaga dzieciom z innymi wyzwaniami rozwojowymi.
Problemy z planowaniem kroków – nie zwlekaj z pomocą
Pamiętaj, że na każdym etapie rozwoju warto zwrócić uwagę na problemy z planowaniem kroków. Im szybciej zareagujemy, tym skuteczniej dziecko nadrobi ewentualne zaległości i odzyska radość z ruchu. Zachęcam Cię do kontaktu, jeśli masz wątpliwości – Twoje wsparcie i szybkość reakcji są kluczem do sukcesu dziecka!
Dodaj komentarz