Problemy z planowaniem kroków – dlaczego moje dziecko ma trudności?
Jako terapeuta prowadzący gabinet integracji sensorycznej często spotykam się z rodzicami zmartwionymi że ich pociecha ma problemy z planowaniem kroków. Dla wielu dzieci przejście przze pokój wejście po schodach czy taniec do ulubionej piosenki nie jest czymś oczywistym. Dlaczego tak się dzieje? Planowanie ruchu to niezwykle złożony proces, który angażuje różne części układu nerwowego. Jeśli Twoje dziecko boryka się z tym problemem, nie ignoruj tego – może to być pierswzy sygnał, że potrzebuje specjalistycznego wsparcai. Warto dowiedzieć się więcej, czytając np. artykuł o tym, czy dziecko z trudnościami ruchowymi skorzysta z terapii integracji sensorycznej.
Problemy z planowaniem kroków – skąd się biorą?
Najczęstszą przyczyną są trudności w tzw. praksji czyli planowaniu i wykonywaniu zamierzonych ruchów. Dzieci, które mają problemy z planowaniem kroków, często potykają się nie trafiają stopą na schodek czy nie potrafią dostosować siły i długości kroku do sytaucji . Może się to objawiać niepewnym chodem niewłaściwym ustawianiem stóp albo unikaniem aktywności ruchowych . Praksja zależy od właściwego odbioru i przetwarzania bodźców sensorycznych, gółwnie dotykowych proprioceptywnych (czucie głębokie) i przedsionkowych (równowaga).
Problemy z planowaniem kroków a integracja sensoryczna
W naszym gabinecie dokładnie obserwujemy dzieci które prezentują problemy z planowaniem kroków. Analizujemy, w jaki sposób ich układ nerwowy integruje bodźce płynące z ciała i otoczenia. Często okazuje się, że trudności te nie wynikają z lenistwa czy niechęci do ruchu, ale z zaburzeń integracji sensorycznej. Dziecko może świetnie widzieć cel (np. schodek lub piłkę), ale jego mózg nie jest w stanie zaplanować, w jakiej kolejności wykonać kolejne ruchy. Jeśli jesteś ciekaw, jak taka diagnoza i terapia wyglądają krok po kroku poznaj opis pierwszej wizyty w gabinecie SI.
Problemy z planowaniem kroków – jak wspierać dziecko?
Obserwuj uważnie swoją pociechę, ale nie oceniaj jej negatywnie. Dzieci z trudnościami planowania ruchów mogą bać się nowych wyzwań, zwłaszcza jeśli często słyszą, że są „niezdarne”. Najważniejsze to okazać im zrozumienie i cierpliwość . Podczas terapii integracji sensorycznej wykorzystujemy szereg ćwiczeń, które pomagają przełamać problemy z planowaniem kroków i stopniowo usprawniają praksję . Zawsze zachęcam rodziców do aktywnego udziału w procesie terapeutycznym, bo ich wsparcie i wiara w dziecko potrafią zdziałać cuda!
Problemy z planowaniem kroków – konsultacja w Sensorini
Jeśli zauważasz że Twoje dziecko ma problemy z planowaniem kroków, skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i zaproponujemy indywidualny plan wsparcia. Często już sama rozmowa i profesjonalna obserwacja pozwalają rozwiać wiele wątpliwości i dać rodzicom jasne wskazówki, jak pomóc dziecku. Naszym celem jest poprawa komfortu życia i radości z ruchu . Warto również zapoznać się z informacjami, jak integracja sensoryczna może wspierać terapię dzieci z mutyzmem wybiórczym aby zobaczyć, jak szerokie zastosowanie ma ta forma terapii.
Dodaj komentarz