Problemy z planowaniem kroków – skąd się biorą?
Każdego dnia spotykam rodziców zaniepokojonych tym, dlaczego ich dzieci mają problemy z planowaniem kroków podczas zwykłego chodzenia. Często maluchy potykają się, trudno im wejść po schodach albo zahaczają o przedmioty na swojej drodze. Z perspektywy gabinetu integracji sensorycznej widzę, jak duża jest rola praksji czyli zdolności do organizowania i planowania własnych ruchów, w prawidłowym rozwoju dziecka. Niepokojące zachowania zwykle nie mijają same, dlatego warto szybko reagować i mieć na uwadze pierwsze objawy problemów z planowaniem kroków. Jeśli chcesz wiedzieć jak wygląda integracja sensoryczna w praktyce i jak możemy pomóc, przeczytaj o tym więcej w naszym wpisie jak integracja sensoryczna wygląda w praktyce dla dzieci z Dywit i okolic.
Problemy z planowaniem kroków – jak się objawiają?
Najbardziej charakterystyczne problemy z planowaniem kroków u dzieci to przede wszystkim trudności z chodzeniem po nierównej powierzchni, wchodzeniem po schodach, omijaniem przeszkód, a czasem nawet z prostym podnoszeniem nóg podczas marszu. Często słyszę od rodziców: „Moje dziecko wygląda na niezgrabne” albo „Cały czas się potyka”. To nie kwestia lenistwa czy niechęci, ale zaburzeń planowania ruchowego . Problemy te mogą mieć swoje źródło w nieprawidłowej integracji sensorycznej, szczególnie kiedy mózg dziecka nie odbiera prawidłowo sygnałów z ciała i otoczenia.
Problemy z planowaniem kroków – przyczyny trudności
Często pytacie mnie, dlaczego dzieci mają problemy z planowaniem kroków. Jedną z przyczyn jest zaburzenie praksji – umiejętności polegającej na organizowaniu i wykonywaniu złożonych czynności ruchowych. Zaburzenia te mogą być spowodowane problemami z integracją sensoryczną, koordynacją wzrokowo-ruchową lub niską świadomością własnego ciała (propriocepcją). Niekiedy dzieci unikają ruchu, bo jest dla nich trudny i wiąże się z nieprzyjemnymi doznaniami. Warto także zwrócić uwagę czy maluch nie wykazuje innych oznak trudności sensorycznych jak niechęć do jazdy samochodem – szerzej temat ten poruszyłam tutaj: przyczyna sensoryczna niechęci do jazdy samochodem.
Problemy z planowaniem kroków – jak wspierać dziecko?
Kiedy obserwujemy problemy z planowaniem kroków, nie warto czekać z nadzieją, że dziecko samo z tego wyrośnie. Najważniejsze jest wczesne rozpoznanie i skorzystanie z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i dobierzemy indywidualny program wsparcia. Podczas spotkania sprawdzimy, jak dziecko reaguje na różne bodźce i jak radzi sobie z planowaniem sekwencji ruchowych. Dzięki temu możemy nie tylko wyjaśnić skąd biorą się trudności, ale też zaplanować skuteczną terapię . Warto także poznać sygnały wskazujące na nieprawidłowe nawyki ruchowe – dowiedz się więcej tutaj: jak rozpoznać nieprawidłowe nawyki ruchowe u dziecka.
Problemy z planowaniem kroókw – podsumowanie
Codziennie widzę, jak wileu dzieciom przeszkadzają problemy z planowaniem kroków – wpływają one na pewność siebie chęć do zabawy a nawet relacje z rówieśnikami. Wczesna diagnoza i odpowiednio dobrana terapia są kluczowe, by poprawić funkcjonowanie dziecka na co dzień . Pamiętaj, że nie musisz radzić sobie z tym samodzielnie – umów się na konsultację w Sensorini i daj dziecku szansę na swobodne poruszanie się bez przeszkód .
Dodaj komentarz