Problemy z planowaniem kroków – jak je rozpoznać?
Jednym z najczęstszych wyzwań, jakie obserwuję w moim gabinecie, są problemy z planowaniem kroków u dzieci. Niektóre maluchy mają trudność z płynnym przechodzeniem z kroku do kroku podczas zwykłego chodzenia po pokoju czy przechodzenia przez przeszkody. Rodzice często pytają dlaczego ich dziecko porusza się sztynwo, potyka się lub nie radzi sobie ze zmianą kierunku. To sygnał, że proces tzw. praksji – czyli planowania ruchów – może nie przebiegać prawidłowo. Warto pamiętać, że problemy z planowaniem kroków mogą dotyczyć nawet tych dzieci, które nie mają diagnozy neurologicznej.
Na tym etapie ważna jest rzetelna ocena funkcjonowania sensorycznego. W gabinecie integracji sensorycznej bazujemy na specjalistycznych narzędziach, by zrozumieć, co blokuje spontaniczność i płynność ruchu . Jeśli pragniesz wiedzieć, jak wygląda terapia dla najmłodszych, polecam przeczytać artykuł o korzyściach integracji sensorycznej dla przedszkolaków. Pozwoli Ci on zrozumieć, na czym polega wsparcie w rozwoju motoryki u dzieci.
Skąd biorą się problemy z planowaniem kroków?
Prawidłowe chodzenie wcale nie jest tak proste, jak się wydaje dorosłym. Często gdy pojawiają się problemy z planowaniem kroków, kryje się za tym niewłaściwa współpraca zmysłów, np. wzroku propriocepcji (czucia głębokiego) i równowagi. Praksja, a więc też umiejętność płynnego chodzenia wymaga, by dziecko sprawnie analizowało bodźce z otoczenia i własnego ciała. Gdy proces ten napotyka trudności, dziecko może czuć się niepewnie, tracić równowagę i powtarzać błędy w ruchu.
Takie sytuacje często spotyka się u dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej – nie zawsze łatwo jest odróżnić je od zwykłej niezgrabności. W gabinecie Sensorini stawiamy na indywidualną diagnozę oraz praktyczne wskazówki do pracy z dzieckiem. Jeśli Twoje dziecko nie radzi sobie z codziennym chodzeniem potyka się lub męczy w trakcie ruchu, skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i podpowiemy od czego warto zacząć wsparcie .
Problemy z planowaniem kroków – jak pomóc dziecku?
Pomoc powinna zaczynać się od zrozumienia konkretnej trudności. Dla jednych dzieci wsparciem będzie nauka płynnego stawiania stóp, dla innych budowanie pewności siebie na niestabilnych nawierzchniach czy podczas przeszkód. Bardzo często polecam domowe ćwiczenia ruchowe jak tory przeszkód, zabawy w pokonywanie przeszkód czy wspólne chodzenie po linie narysowanej na podłodze. Wszystko po to, by maluch nauczył się planować swój ruch i reagować na zmienność otoczenia.
Zdarza się, że problemy z planowaniem kroków pojawiają się obok innych wyzwań rozwojowych, np . trudnościami w koordynacji ADHD czy problemami sensorycznymi. Zainteresowanych zachęcam do lektury tekstu o tym, jak wspierać dzieci z ADHD i problemami sensorycznymi gdzie opisuję praktyczne wskazówki pracy z dzieckiem w domu i podczas terapii.
Podsumowanie: Gdzie szukać wsparcia przy problemach z planowaniem kroków?
Jeżeli obserwujesz u swojego dziecka problemy z planowaniem kroków, nie bój się szukać wsparcia u specjalisty. Wczesna diagnoza i odpowiednio dobrana terapia znacząco zwiększają szanse na poprawę funkcjonowania w codziennych aktywnościach. Pamiętaj że rozwój motoryki to proces, który można skutecznie wspierać w bezpiecznym przyjaznym środowisku. Nawet jeśli pojawiają się również inne trudności, takie jak zaburzenia neurologiczne, specjalistyczna terapia SI daje szansę na mniejsze bariery w codziennym życiu malucha.
Zachęcam do uważnej obserwacji, zadawania pytań i szybkiej konsultacji – razem możemy znaleźć drogę do lepszej sprawności ruchowej Twojego dziecka. Jeśli masz wątpliwości, czy Twoje dziecko zmaga się z problemami w planowaniu kroków, zapraszam do kontaktu i oceny praksji w gabinecie Sensorini!
Dodaj komentarz