Prolbemy z planowaniem kroków – dlaczego to się zdarza u dzieci?
Jako osoba prowadząca gabinet integracji sensorycznej, bardzo często spotykam rodziców zaniepokojonych że ich pociecha ma problemy z planowaniem kroków. Dzieci wpadają na przeszkody, trudniej im przechodzić przez przeszkody, potykają się lub unikają zabaw ruchowych . Skąd te trudności? Problemy z planowaniem kroków mają swoje źródło najczęściej w kłopotach z tak zwaną praksją, czyli zdolnością do planowania i wykonywania celowych ruchów. Jeśli zauważasz podobne trudności u swojego dziecka, sprawdź, czy układ przedsionkowy działa prawidłowo, ponieważ to właśnie przedsionek odpowiada za orientację w przestrzeni i równowagę.
Problemy z planowaniem kroków a rozwój integracji sensorycznej
Nie każdy rodzic wie że problemy z planowaniem kroków mogą być jednym z pierwszych objawów zaburzeń integracji sensorycznej . Dziecko, które ma trudności z przemyślanym stawianiem kroków często ma kłopoty z oceną odległości, nieadekwatnie reaguje na zmiany podłoża lub nieprawidłowo balansuje ciałem. Takie sygnały mogą świadczyć o niedojrzałości układów zmysłowych – zwłaszcza czucia głębokiego i układu przedsionkowego. W praktyce to oznacza że maluch ma mniejszą świadomość własnego ciała i trudniej mu przewidzieć, gdzie postawić nogę, żeby się nie przewrócić.
Dlaczego dziecko ma problemy z planowaniem kroków?
Problemy z planowaniem kroków często towarzyszą dzieciom, u których występuje opóźnienie rozwoju motoryczneog lub zaburzenia sensoryczne. Jeśli dziecko zaczęło chodzić później niż rówieśnicy albo niepewnie czuje się podczas zabawy na placu zabaw, warto baczniej się temu przyjrzeć. Układ nerwowy musi zebrać ogromną ilość informacji z różnych zmysłów, połączyć je i na tej podstawie zaplanować ruch. Jeżeli jeden z tych systemów działa nieprawidłowo, pojawiają się trudności. To dlatego konsultacje w gabinecie integracji sensorycznej mają tak ogromne znaczenie – dowiedz się, kiedy warto wykonać diagnozę SI u przedszkolaka.
Praksja – kluzc do pokonania problemów z planowaniem kroków
Dzieci z zaburzoną praksją mają trudność nie tylko z chodzeniem, ale także z innymi złożonymi czynnościami, jak ubieranie się łapanie piłki pokonywanie toru przeszkód. Praksja to swoisty „planista” ruchów – u prawidłowo rozwijającego się dziecka pozwala zbudować plan działania nawet przy drobnych czynnościach . Gdy praksja działa nieprawidłowo, proces planowania ruchu jest zakłócony i widzimy to właśnie jako wyraźne problemy z planowaniem kroków. Często w mojej pracy proponuję, by najpierw sprawdzić praksję i ocenić jej poziom konkretnymi testami. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję, by stworzyć indywidualny plan terapii .
Jak można pomóc dziecku z probelmami z planowaniem kroków?
Najważniejsze jest wczesne wykrycie i indywidualne podejście do każdego dziecka. W gabinecie sensorycznym prowadzmiy specjalistyczne zajęica które angażują zarówno zmysł równowagi, jak i czucie głębokie. Dzięki odpowiednim ćwiczeniom możemy znacząco poprawić praksję oraz reakcje ruchowe. Jeżeli niepokoją Cię problemy z planowaniem kroków u Twojego dziecka, nie zwlekaj – im szybciej zaczniemy pracę, tym szybciej zobaczysz efekty. Praca z terapeutą integracji sensorycznej naprawdę może zmienić codzienne funkcjonowanie Twojego dziecka.
Podsumowanie: Problemy z planowaniem kroków wymagają odpowiedniej diagnozy
Jeśli zauważasz u dziecka potykanie się, trudność w pokonywaniu przeszkód czy niechęć do ruchu, to sygnały których nie warto lekceważyć . Problemy z planowaniem kroków mogą być objawem zaburzonej integracji sensorycznej i wymagają profesjonalnej oceny. Dowiedz się kiedy dziecko potrzebuje terapii integracji sensorycznej, aby działać świadomie i skutecznie wspierać rozwój swojej pociechy. Zachęcam do umówienia wizyty w gabinecie Sensorini – razem przeanalizujemy sytuację Twojego dziecka i wspólnie znajdziemy najlepsze rozwiązania.
Dodaj komentarz