Problemy z planowaniem kroków – dlaczego moje dziecko ma trudność z chodzeniem?
Codzienny ruch to ogromna radość dziecięcego życia. Niestety, niektóre dzieci mierzą się z wyzwaniami, które dla innych są naturalne, na przykład pojawiają się problemy z planowaniem kroków. Jako osoba prowadząca gabinet integracji sensorycznej często obserwuję, że rodzice zgłaszają się z pytaniem: czemu moje dziecko potyka się, ma trudności ze stąpaniem po schodach lub nie radzi sobie na placu zabaw? Wałśnie planowanie ruchu, zwłaszcza podczas chodzenia, jest ogromnie skomplikowanym procesem.
Wielu rodziców zastanawia się, kiedy wrato zgłosić dziecko na diagnozę SI przed szkołą, zwłaszcza jeśli widać wyraźne trudności z codziennymi aktywnościami. Odpowiedź znajdziesz w naszym artykule: czy warto skonsultować się przed rozpoczęciem nauki?
Problemy z planowaniem kroków i ich przyczyny
Jeśli pojawiają się problemy z planowaniem kroków, dzieci mogą wyglądać na niezdarne lub nieskoordynowane. To nie jest kwestia braku chęci czy „lenistwa”. Często w tle tych trudności kryje się zaburzenie zwane praksją. Praksja to umiejętność planowania i wykonywania sekwencji ruchów – od prostego chodzenia, przez wchodzenie na drabinkę, aż po zawiązywanie butów. Gdy coś idzie nie tak na którymkolwiek etapie, dziecko często nie wie jak zacząć ruch, jakie kolejne kroki podjąć, a nawet jak zakończyć daną czynność. Takie wyzwania mogą mieć podłoże sensoryczne lub wynikać z trudności w koordynowaniu pracy ciała.
Jak rozpoznać problemy z planowaniem kroków u dziecka?
Najczęstsze sygnały to potykanie się, chodzenie na szeroko rozstawionych nogach trudności ze zmianą tempa czy kierunku. Maluch, który ma problemy z planowaniem kroków, często unika aktywności ruchowych i wydaje się być niechętny do zabaw z rówieśnikami. Możesz zaobserwować także trudności przy wchodzeniu po schodach lub wykonywaniu prostych zdaań, takich jak przeskakiwanie przez przeszkody.
Warto pamiętać, że u części dzieci mogą one współwystępować z innymi wyzwaniami, na przykład ADHD czy zaburzeniami sensorycznymi. Jeśli Twoje dziecko jednocześnie ma ADHD i zmaga się z integracją sensoryczną, koniecznie zajrzyj do artykułu o kompleksowym wsparciu dzieci złożonych potrzeb.
Gdzie szukać pomocy, gdy dziecko ma problemy z planowaniem kroków?
Jako specjalista integracji sensorycznej wiem, że szybka diagnostyka i wsparcie mają ogromne znaczenie dla dzieci z takimi trudnościami. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję, sprawdzimy na czym polega problem i wspólnie opracujemy ścieżkę wsparcia. W terapii pracujemy nad wzmocnieniem świadomości ciała, poprawą planowania ruchu oraz zwiększeniem samodzielności dziecka. Pamiętaj, że im wcześniej zaczniemy działać tym większa szansa na poprawę!
Problemy z planowaniem kroków a inne wyzwania rozwojowe
Często dostaję pytania, czy problemy z planowaniem kroków mogą mieć związek z innymi trudnościami neurorozwojowymi. Tak, dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym spastycznym również mogą borykać się z takimi wyzwaniami. Więcej na ten temat dowiesz się z artykułu o integracji sensorycznej w mózgowym porażeniu dziecięcym.
Podsumowanie – co robić, gdy pojawiają się problemy z planowaniem kroków?
Jeśli masz wątpliwości co do rozwoju ruchowego swojego dziecka i zauważasz, że pojawiają się problemy z planowaniem kroków, nie zostawiaj tego bez reakcji. Każdy maluch zasługuje na szansę pełnego doświadczania świata bez frustracji i wykluczenia z zabaw. Skonsultuj się z nami – wspólnie ustalimy, jak pomóc dziecku odzyskać radość z ruchu i pewność siebie! Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i podpowiemy, jak wspierać Twoje dziecko w codziennym życiu.
Dodaj komentarz