Problemy z planowaniem kroków – pierwsze sygnały
Każdego dnia w moim gabinecie spotykam rodziców którzy martwią się o swoje pociechy, zauważając u nich problemy z planowaniem kroków podczas zwykłego chodzenia. Dla wielu dzieci przejście przez pokój czy wejście po schodach wydaej się czynnością naturalną ale są takie, które gubią się w tej pozornie prostej czynności. Mogą mylić kolejność ruchów, potykać się lub nawet „zapominać”, od którego kroku zacząć. To wyzwanie która ma swoją nazwę – zaburzenia praksji .
Pierwsze niepokojące objawy mogą pojawić się już u przedszkolaków. Dowiedz się, kiedy dobrze jest wykonać diagnozę SI u przedszkolaka i jak wcześnie można zauważyć pierwsze trudności. Zmiany w sposobie chodzenia dziecka, częste potykanie się czy problem z utrzymaniem płynności ruchów to trudności, które nie mijają same z siebie.
Problemy z planowaniem kroków – czym właściwie są?
Zanim przejdę do źródeł trudności warto zrozumieć, czym są problemy z planowaniem kroków. Praksja czyli umiejętność planowania i realizowania złożonych ruchów, wymaga prawidłowego funkcjonowania integracji sensorycznej. Dziecko które ma zaburzona praksję, często nie wie, jak zacząć ruch albo gubi kolejne etapy chodzenia. Brakuje mu automatyzmu – ruchy są słabo skoordynowane, nieprzewidywalne i mało efektywne. Maluch może przestawiać nogi w niewłaściwej kolejności potykać się o własne stopy lub mieć trudności z zatrzymaniem się w odpowiednim momencie.
Skąd biorą się problemy z planowaniem kroków?
Przyczyny problemów z planowaniem kroków mogą być bardzo różne. Najczęściej wynikają one z nieprawidłowej integracji sensorycznej, czyli trudności w przetwarzaniu bodźców docierająccyh do dziecka ze świata. U niektórych dzieci pojawia się również zaburzenie czucia głębokiego (propriocepcji) wpływające na świadomość własnego ciała. Warto pamiętać, że przyczyną mogą być także rzadkie schorzenia genetyczne . Przykładem jest zespół Kabuki, gdzie terapia SI daje szansę na poprawę funkcjonowania i zmniejszenie trudności ruchowych. Jeżeli jesteś ciekawy, sprawdź, czy terapia SI pomaga dzieciom z rzadkim zespołem Kabuki.
Jak rozpoznać problemy z planowaniem kroków na co dzień?
Często rodzice zauważają, że dziecko ma problemy z planowaniem kroków podczas codziennych zabaw wychodzenia na spacer lub w trakcie zajęć sportowych . Maluch może mieć trudność z wejściem na podest, nie radzić sobie z chodzeniem po nierównym terenie. Obserwujemy też problem z koordynacją ruchów podczas zabaw z rówieśnikami. Jeśli plan ruchowy jest zaburzony, dziecko może rezygnować z aktywności wymagających sekwencji ruchów przez co traci okazję do rozwoju społecznego i fizycznego.
Problemy z planowaniem kroków a integracja sensoryczna
Terapia integracji sensorycznej pozwala skutecznie wspierać dzieci, które mają problemy z planowaniem kroków . Pracując w moim gabinecie SI koncentruję się na budowaniu u dziecka świadomości własnego ciała oraz usprawnieniu praksji . Każde ćwiczenie jest tak dobrane, by budować schematy ruchowe i wzmacniać pewność siebie. Efekty bywają zaskakujące także dla rodziców – maluchy z czasem chętniej podejmują nowe wyzwania ruchowe. Przeczytaj również o korzyściach integracji sensorycznej dla przedszkolaków i zyskaj szerszy obraz możliwości terapii.
Skorzystaj z konsultacji – razem ocenimy praksję Twojgeo dziecka
Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko ma problemy z planowaniem kroków lub obserwujesz u niego trudności w nauce chodzenia, nie wahaj się skontaktować z naszym gabinetem. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję Twojego dziecka w komfortowych warunkach, a Ty otrzymasz jasną inofrmację jak możesz mu pomóc. Pamiętaj, że szybka diagnoza i terapia to szansa na lepszy rozwój i większą pewność siebie Twojego dziecka.
Dodaj komentarz