Problemy z planowaniem kroków – co to oznacza?
Czy zdarza się, że Twoje dziecko potyka się częściej niż rówieśnicy lub trudno mu zaplanować kolejne ruchy podczas chodzenia po pokoju? Takie sytuacje mogą być pierwszym znakiem że pojawiły się problemy z planowaniem kroków. To zagadnienie często pojawia się w moim gabinecie integracji sensorycznej i wiąże się z praksją, czyli umiejętnością planowania oraz wykonywania ruchów celowych. Rodzice zwracają uwagę, że ich pociechy mają nie tylko kłopot z płynnym poruszaniem się, ale też z prostymi czynnościami jak wchodzenie po schodach czy omijanie przeszkód . Na początku drogi diagnostycznej warto zapoznać się z innymi możliwymi przyczynami których fragment opisałam w artykule co robić, gdy Twoje dziecko nie może się skupić, bo czasem te aspekty są mocno powiązane .
Problemy z planowaniem kroków – jak to wygląda w codzienności?
Na co dzień problemy z planowaniem kroków dają o sobie znać w bardzo subtelny sposób. Dziecko może mieć trudność z przejściem przez korytarz pełen przeszkód czy z zachowaniem równowagi na chodniku. Bardzo często zauważam że dzieci unikają spontanicznej zabawy ruchowej, wspinaczki, czy nawet zabaw z piłką, bo nie potrafią zaplanować i przewidzieć, gdzie postawić stopę. To wpływa na ich pewność siebie i chęć do eksplorowania otoczenia. Zdarza się, że wiąże się to także z zaburzeniem napięcia mięśniowego. O tym piszę szerzej w artykule czy zaburzenia napięcia (obniżone/podwyższone) wpływają na rozwój ruhcowy bo to kluczowy aspekt w diagnostyce i terapii integracji sensorycznej.
Dlaczego pojawiają się problemy z planowaniem kroków?
Jako terapeutka integracji sensorycznej bardzo często spotykam się z obawami rodziców: „Dlaczego moje dziecko nie radzi sobie z chodzeniem tak jak inni?” . Otóż problemy z planowaniem kroków mogą być wynikiem trudności przetwarzania bodźców sensorycznych, zaburzeń napięcia mięśniowego lub opóźnionego rozwoju praksji. Nie można pominąć też wpływu warunków neurologicznych, takich jak mózgowe porażenie dziecięce, gdzie zaburzenia planowania ruchu to codzienność – więcej na ten temat znajdziecie Państwo w artykule dlaczego dzieci z MPD mają trudności z orientacją w przestrzeni. Każdy z tych aspektów wpływa na to, jak dziecko przetwarza sygnały płynące z ciała i jak może je wykorzystać w praktyce – podczas stawiania kroku.
Jak pomóc dziecku z problemami z planowaniem kroków?
Kiedy obserwujesz u swojego dziecka problemy z planowaniem kroków, warto działać jak najszybciej . Najważniejsze jest indywidualne podejście i kompleksowa diagnoza. W mojej pracy kluczowe okazuje się badanie praksji, bo to właśnie umiejętność planowania i przeprowadzania sekwencji ruchów leży u podstaw prawidłowego chodzenia. Nie bój się sięgnąć po specjalistyczną pomoc – skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i podpowiemy, co dalej.
Podsumowanie – dlaczego warto szybko reagować na problemy z planowaniem kroków?
Problemy z planowaniem kroków zaburzają codzienność dziecka – ograniczają spontaniczność, pewność siebie i chęć do aktywnego spędzania czasu. Im szybciej zareagujesz, tym lepiej wesprzesz swojego malucha w rozwijaniu nowych umiejętności . Nie wahaj się skorzystać z profesjonalnej diagnozy – to pierwszy krok do sukcesu i radości dziecka z aktywności fizycznej. Na zakończenie polecam zajrzeć do tekstu o by lepiej zrozumieć, jak złożone potrafią być wyzwania związane z praksją i planownaiem ruchów .
Dodaj komentarz