Problemy z planowaniem kroków – wstęp do tematu
Każdy z nas kiedyś widział dziecko, które z niepokojem stawia kolejne kroki, potyka się lub wyraźnie zwalnia, by upewnić się czy wie jak postawić stopę. Jako terapeuta prowadzący gabinet integracji sensorycznej dla dzieci wiem, że problemy z planowaniem kroków są nie tylko wyzwaniem dla samego dziecka, ale też wywołują niepokój rodziców. W tym artykule wyjaśnię dlaczego trudność w planowaniu ruchów podczas chodzenia nie jest rzadkością oraz co może być jej przyczyną. Wśród naszych podopiecznych zdarza się że trudności w poruszaniu się idą w parze z innymi wyzwaniami rozwojowymi. Zapraszam też do lektury tekstu, który porusza temat nieskoordynowanych ruchów rąk oraz ich związków z zaburzeniami OUN .
Problemy z planowaniem kroków – czym w ogóle są?
Problemy z planowaniem kroków to przede wszystkim trudności z opracowaniem w głowie sekwencji działań, które prowadzą do płynnego chodzenia. Przykładem mogą być dzieci które muszą skupić się na każdej czynności po kolei — podniesieniu nogi, jej przestawieniu i bezpiecznym postawieniu stopy na podłożu. Z perspektywy mojego gabinetu obserwuję, że dzieciom z tym wyzwaniem bardzo trudno jest na bieżąco korygować swoją pozycję, szczególnie w zmeinnych warunkach, takich jak schody, krawężniki czy nierówne chodniki . Tego typu trudności mogą być sygnałem, że warto zainteresować się możliwymi zabuzreniami integracji sensorycznej lub praksji, czyli planowania ruchów.
Problemy z planowaniem kroków – skąd się biorą?
Na podstawie mojej codziennej pracy i rozmów z rodzicami wiem, że przyczyny mogą być bardzo różne. Czasem stoją za nimi zaburzenia rozwoju sensomotorycznego, czasem niewystarczająco wyćwiczone połączenia między ciałem a mózgiem (praksja) albo wczesne nieprawidłowości neurologiczne. U dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej bardzo często obok problemów z planowaniem kroków obserwujemy także trudności w innych obszarach motoryki jak choćby trudności z utrzymaniem równowagi czy prawidłową potsawą ciała. Chciałabym podkreślić, jak ważna jest szybka reakcja – im wcześniej zostaną zauważone trudności, tym łatwiej podjąć skuteczną terapię.
Problemy z planowaniem kroków – czy to tylko kwestia chodzenia?
Często słyszę pytania czy problemy z planowaniem kroków dotyczą wyłącznie chodzenia . Otóż nie. Dziecko które ma kłopot z płynnym poruszaniem się może także źle radzić sobie z takimi czynnościami jak pokonywanie przeszkód, chodzenie po linii czy zabawy ruchowe z rówieśnikami . Widzimy też, że te same dzieci często unikają aktywności fizycznych, boją się podejmowania wyzwań ruchowych i stają się mniej pewne siebie. Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko unika ruchu, koniecznie przeczytaj artykuł o lęku przed ruchem, skakaniem i huśtaniem.
Problemy z planowaniem kroków – kiedy udać się po pomoc?
Jestem przekonana że jeśli zauważasz problemy z planowaniem kroków u swojego dziecka, nie warto odkładać decyzji o konsultacji. Pomoc fizjoterapeuty, terapeuty SI czy psychologa rozwojowego może mieć kluczowe znaczenie. Czasem już jedno spotkanie pozwala nam wykluczyć poważne trudności lub określić zakres pracy z dzieckiem. Zachęcam wszystkich rodziców, którzy mają wątpliwości, by skorzystać z konsultcaji w Sensorini – ocenimy praksję i dobierzemy odpowiednią terapię, indywidualnie dopasowaną do potrzeb dziecka.
Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie i dalsze kroki
Problemy z planowaniem kroków to częste wyzwanie ale wczesna diagnoza i wsparcie terapią sensoryczną potrafią zdziałać cuda. Jako terapeutka prowadzę dzieci krok po kroku do większej samodzielności i radości z aktywności. Warto szukać odpowiedzi i sięgać po sprawdzone źródła specjalistycznej wiedzy. Jeśli interesuje Cię również temat integracji sensorycznej u dzieci z MPD, koniecznie przeczytaj nasz artykuł na ten temat i poznaj możliwości wsparcia swojego dziecka.
Dodaj komentarz