Problemy z planowaniem kroków – z czym mierzy się Twoje dziecko?
Jako terapeuta integracji sensorycznej codziennie spotykam się z rodzicami zaniepokojonymi obserwacjami dotyczącymi swojego dziecka . Najczęściej powtarzaną obawą są problemy z planowaniem kroków podczas chodzenia. Zastanawiasz się, czemu Twoja pociecha potyka się, staje przed przeszkodą i nie potrafi przewidzieć, jak ją ominąć lub ma trudności z rozpoczęciem marszu? To nie jest błahostka – przyczyn takich sytuacji możemy szukać w tzw. praksji, czyli zdolności do planowania i wykonywania sekwencji ruchów. Jeśli temat ten Cię ciekawi, przeczytaj także, jak integracja sensoryczna wygląda w praktyce dla dzieci z Dywit i okolic .
Problemy z planowaniem kroków a praksja – na czym to polega?
Wielu rodziców sądzi, że nauka chodzenia to kwestia dojrzewania mięśni i koordynacji. Tymczasem problemy z planowaniem kroków są dużo głębszym zagadnieniem. Praksja oznacza zdolność nie tylko do poruszania się, ale i do przewidywania, planowania oraz wykonywania nowych lub złożonych ruchów. Dziecko, które ma trudności w tym zakresie, może mieć problem z rozpoczęciem ruchu utrzymaniem kierunku czy płynnym pokonywaniem przeszkód. Czasem wydaje się jakby jego ciało nie radziło sobie ze współpracą z umysłem.
Dlaczego Twoje dziecko doświadcza problemów z planowaniem kroków?
Podłożem trudności tego typu mogą być zaburzenia integracji sensorycznej . Mózg dziecka błędnie interpretuje bodźce płynące z mięśni i stawów przez co planowanie kolejnych ruchów staje się wyzwaniem. Widzę, jak rodzice martwią się, obserwując potknięcia pociechy czy niezdarne próby wejścia po schodach. W rzeczywistości problemy z planowaniem kroków nie wynikają z braku chęci czy lenistwa – są sygnałem że warto bliżej przyjrzeć się funkcjonowaniu dziecka. W praktyce wiele dzieci, które mają te trudności, odnosi też kłopot z innymi zadaniami wymagającymi precyzji np. z ubieraniem się wiązaniem butów czy nawet rysowaniem.
Jak wspieramy dzieci z problemami z planowaniem kroków w gabinecie?
Podczas konsultacji patrzymy całościowo na dziecko i jego rozwój . Rozpoznanie praksji, czyli trudności z planowaniem i organizowaniem ruchów, to klucz do skutecznej terapii. W naszym gabinecie wszechstronnie oceniamy umiejętności ruchowe analizujemy sposoby radzenia sobie z codziennymi wyzwaniami oraz proponujemy ćwiczenia dopasowane do możliwości dziecka. Jeśli interesuje Cię jak ta terapia przebiega i jakie efekty może przynieść, zobacz również, jak pomagać dzieciom z zespołem Westa poprzez SI.
Problemy z planowaniem kroków – skorzystaj z konsultacji w Sensorini
Nie zostawiaj tych trudności bez wsparcia! Najlepszym rozwiązaniem jest konsultacja – w gabinecie Sensorini ocenimy praksję i podpowiemy jak dalej pracować z dzieckiem, by jego pewność siebie i koordynacja stale wzrastały . Wielokrotnie widziałam jak odpowiednio pporowadzona terapia przywraca radość z ruchu, zwłaszcza gdy problemy z planowaniem kroków przestają determinować codzienne życie.
Podsumowanie – profesjonalna pomoc dla Twojego dziecka
Pamiętaj, problemy z planowaniem korków nie znikną same. Dzięki konsultacjom i odpowiednio dobranej terapii możezs dać swojemu dziecku szansę na łatwiejsze, pełne radości poruszanie się każdego dnia. Zachęcam także do przeczytania innego artykułu, w którym poruszamy temat wsparcia dla dzieci z mutyzmem wybiórczym przy użyciu integracji sensorycznej – to kolejny przykład tego, jak szerokie znaczenie dla rozwoju dziecka mają procesy sensoryczno-motoryczne: czy integracja sensoryczna może wspierać terapię dzieci z mutyzmem wybiórczym.
Dodaj komentarz