Problemy z planowaniem kroków – dlaczego dziecko ma trudności?
Wielu rodziców obserwuje u swoich dzieci problemy z planowaniem kroków podczas chodzenia . Często martwią się, gdy maluch potyka się na prostej drodze, ma trudność z rozpoczęciem lub prawidłowym zakończeniem ruchu, a jego chód jest niepewny czy chaotyczny. Te trudności mogą być frustrujące zarówno dla dziecka jak i dla opiekunów. W mojej praktyce w gabinecie integracji sensorycznje bardzo często spotykam takie wywzania. Zanim jednak zaczniemy szukać rozwiązań, warto zrozumieć, skąd się biorą problemy z planowaniem kroków . Jeśli zauważasz podobne symptomy, zajrzyj do artykułu o emocjach dzieci bo zaburzenia integracji sensorycznej często przeplatają się z problemami w zachowaniu.
Problemy z planowaniem kroków a rozwój motoryki
Podczas gdy dla dorosłego chodzenie jest czynnością automatyczną dziecko ciągle musi uczyć się koordynować pracę mięśni, utrzymywać równowagę i przewidywać kolejny ruch. Jeżeli mózg malucha nieprawidłowo przetwarza informacje z ciała lub otoczenia, mogą wystąpić problemy z planowaniem kroków. Dziecko nie wie jak zaplanować przeniesienie nogi czy odpowiednio rozłożyć ciężar ciała. Przejawia się to np. zatrzymywaniem się, cofnięciem przed przeszkodą czy nagłym „zamarciem” w ruchu . Zjawisko to szerzej opisane jest w naszym artyklue dotyczącym zatrzymywania się dzieci w ruchu .
Przyczyny problemów z planowaniem kroków
Przyczyn trudności może być weile i często się one na siebie nakładają. Najczęściej chodzi o zaburzenia integracji sensorycznej (tzw. SI) w których mózg ma kłopot z przetworzeniem bodźców płynących z mięśni, stawów, skóry czy wzroku . Dzieci z takimi zaburzeniami nie zawsze czują gdzie dokładnie są ich nogi, jak daleko leży przeszkoda i ile energii potrzeba do wykonania danego ruchu. W efekcie pojawiają się problemy z planowaniem korków ale także poślizgnięcia, upadki czy niechęć do aktywności fizycznej .
Problemy z planowaniem kroków a praksja
Warto też zwrócić uwagę na tzw. praksję, czyli umiejętność planowania, organizowania i wykonywania nowych, celowych ruchów. Praksja obejmuje procesy, które sprawiają, że dziecko potrafi zaplanować każdy krok – począwszy od podniesienia nogi, przez jej przesunięcie do przodu, po prawidłowe postawienie stopy. Jeśli te umiejętności są zaburzone dziecku trudno jest przewidzieć skutek ruchu, przez co łatwo można zauważyć problemy z planowaniem kroków.
Kiedy warto skorzystać z konsultacji?
Jeśli jako rodzic niepokoisz się zachowaniem swojego dziecka lub widzisz, że problemy z planowaniem kroków stają się przeszkodą w codziennym funkcjonowaniu, warto skorzystać z profesjonalnej pomocy. W naszym gabinecie Sensorini kładziemy nacisk na pełną ocenę praksji oraz integracji sensorycznej. Tylko wnikliwa diagnostyka pozwoli określić źródło trudności i zaplanować indywidualny program wsparcia. Konsultacja może rozwiać wiele wątpliwości i jest pierwszym, bardzo ważnym krokiem do poprawy komfortu życia dziecka . Po więcej inspiracji dotyczących terapii SI możesz zajrzeć do tekstu o wsparciu dzieci z poważniejszymi zaburzeniami neurologicznymi.
Podsumowanie – jak wesprzeć dziecko z problemami z planowaniem kroków?
Problemy z planowaniem kroków to wyzwanie, które jednak można przezwyciężyć dzięki odpowiedniemu wsparciu i terapii . Najważniejsze to nie bagatelizować pierwszych sygnałów – im wcześniej podejmiemy działanie, tym szybciej pomożemy dziecku odzyskać pewność ruchu, radość z zabawy i samodzielności. Jeśli masz pytania lub chcesz poddać swoje dziecko ocenie praksji, serdecznie zapraszam na konsultację w Sensorini; wspólnie odnajdziemy ścieżkę do poprawy funkcjonowania Twojego dziecka!
Dodaj komentarz