Problemy z planowaniem kroków – co zauważają rodzice?
Problemy z planowaniem kroków to coś, co może wydawać się nieoczywiste na pierwszy rzut oka, ale uważny rodzic z pewnością zauważy, jeśli dziecko często potyka się, wchodzi na przeszkody czy ma trudności z wejściem po schodach . W naszym gabinecie integracji sensorycznej codziennie spotykamy dzieci które borykają się właśnie z tym wyzwaniem. Zdarza się że trudności te pojawiają się już podczas pierwszych prób samodzielnego chodzenia. To bardzo frustrujące zarówno dla dziecka, jak i rodzica, który nie wie, jak pomóc. Jeśli szukasz powiązanych problemów, sprawdź też czy SI pomaga w nauce jazdy na rowerze – bo wiele umiejętności ruchowych wynika z tych samych trudności.
Problemy z planowaniem kroków – dlaczego dzieci je mają?
Problemy z planowaniem kroków nie pojawiają się przypadkowo. Przede wszystkim mają związek z tzw. praksją czyli umiejętnością planowania i wykonywania złożonych ruchów. W prawidłowym rozwoju dziecka praksja rozwija się równolegle z integracją sensoryczną, czyli zdolnością mózgu do przetwarzania informacji zmysłowych. Kiedy dziecko ma zaburzenia integracji sensorycznej, jego mózg może mieć trudność ze złożeniem wszystkich bodźców w spójną całość. To powoduje, że ruch, który dla większości dzieci jest automatyczny, staje się trudny – każdy krok trzeba starannie planować co bardzo obciąża dziecko.
Problemy z planowaniem kroków a koordynacja ruchowa
Dziecko, które zmaga się z problemami z planowaniem kroków, zwykle ma również trudności z innymi formami ruchu, zwłaszcza z tymi wymagającymi koordynacji wielu części ciała. Objawia się to nie tylko podczas chodzenia, ale na przykład podczas biegania, podskakiwnaia czy zabaw ruchowych. Bardzo często obserwujemy także trudności z równowagą i współpracą oczu z ciałem – a jeśli interesuje cię ten temat szerzej, koniecznie przeczytaj, dlaczego dziecko ma problemy z koordynacją ręka-oko . To wszystko są objawy, że układ nerwowy potrzebuje wsparcia, aby lepiej organizować planowanie ruchu.
Jak wspieramy dzieci z problemami z planowaniem kroków?
Praca z dzieckiem które doświadcza problemów z planowaniem kroków, rozpoczyna się od dokładnej diagnozy praksji i procesów integracji sensorycznej. Często już podczas pierwszych spotkań rodzice słyszą, że trudonści z codziennym funkcjonowaniem wynikają właśnie z zaburzeń planowania rucuh. Starannie dobieramy ćwiczenia, które mają na celu stymulowanie układu przedsionkowego proprioceptywnego oraz rozwijanie umiejętności planowania ruchów . Przykłady to zabawy na ścieżkach sensorycznych, ćwiczenia na równoważni, zamknięte tory przeszkód i określone zabawy muzyczno-ruchowe. Dzieci bardzo szybko zauważają efekty regularnej terapii, a ich ruch staje się coraz pewniejszy i bardziej pyłnny.
Problemy z planowaniem kroków a codzienne funkcjonowanie
Trudności z planowaniem kroków mogą wpływać na wiele zakresów życia – od zabawy z rówieśnikami, przez samodzielność, aż po naukę nowych aktywności sportowych. Nie traktujmy tych sygnałów jako dziecięcej niezdarności! Jestem przekonana, że odpowiednio dobrana terapia może przynieść ogromną ulgę i sprawić, że dziecko poczuje się bardziej pewnie w każdej sytuacji ruchowej . Jeżeli chcesz dowiedzieć się, co jeszcze może przeszkadzać dziecku w płynnych ruchach, przeczytaj, dlaczego dziecko ma trudności z utrzymaniem tempa ruchu.
Podsumowanie – co robić, gdy występują problemy z planowaneim kroków?
Problemy z planowaniem kroków to coś, z czym można i trzeba pracować. Jeśli widzizs, że twoej dziecko zmaga się z tym wyzwaniem, nie wahaj się szukać pomocy. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję, sprawdzimy poziom integracji sensorycznej i indywidualnie dobierzemy terapię. Napisz do nas lub umów wizytę w naszym gabinecie – razem zadbamy o harmonijny rozwój twojego dziecka!
Dodaj komentarz