Problemy z planowaniem kroków – dlaczego zwracamy na nie uwagę?
Jako terapeuta w gabinecie integracji sensorycznej bardzo często obserwuję dzieci, które mają trudności z tak pozornie prostą czynnością jak chodzenie. Rodzice pytają, dlaczego ich pociecha wpada na przeszkody, często się potyka albo nie potrafi dostosować długości kroku do sytuacji. Problemy z planowaniem krkoów są sygnałem, że mózg dziecka może nie do końca radzić sobie z przetwarzaniem informacji zmysłowych i prawidłowym planowaniem ruchu . Pragnę zachęcić do rozważenia specjalistycznej konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i pomożemy zrouzmieć, z czego wynikają takie trudności . Warto także zapoznać się z innymi wyzwaniami sensorycznymi, na przykład czemu dziecko gryzie i żuje przedmioty – często te problemy są powiązane.
Problemy z planowaniem kroków – na czym polega trudność?
Planowanie kroków, czyli praksja, polega na umiejętności wykonania zamierzonego ruchu w odpowiedni sposób i we właściwym czasie. Dziecko z problemami z planowaniem kroków może mylić się w kolejności ruchów, nie dostosowywać siły czy zakresu stawiania nóg lub nie przewidywać jakie podłoże będzie za chwilę. W praktyce wygląda to tak że dziecko idąc po chodniku zbyt późno dostrzega krawężnik albo nieumiejętnie omija kałużę. To wszystko może wiązać się z niedojrzałością układu nerwowego i trudnościami w integracji sensorycznej.
Problemy z planowaniem kroków a integracja sensoryczna
Podłożem tych trudności często bywają zaburzenia integracji sensorycznej. Układ przedsionkowy, proprioceptywny i dotykowy współpracują ze sobą, aby dziecko mogło czuć gdzie ma nogi jak wysoko podnieść stopy i co zrobić, by się nie potknąć . Jeżeli integracja tych bodźców jest zakłócona, pojawiają się problemy z planowaniem kroków. Zwracam uwagę na to, że czasem poza chodzeniem, dzieci mają również powolne, „ociężałe” ruchy, co także bywa oznaką głębszych trudności neurologicznych i sensorycznych .
W jaki sposób objawiają się problemy z planowaniem kroków?
Każde dziecko jest wyjątkowe, ale obserwuję kilka wspólnych objawów, które często zgłaszają rodzice:
– dziecko potyka się, uderza o meble, czasem aż sprawia wrażeine niezdarnego
– porusza się albo zbyt wolno, albo bardzo gwałtownie
– trudno mu wejść po schodach, zejść z przeszkody lub płynnie zmienić kierunek
– nie potrafi przewidzieć, że poślizgnie się na mokrej nawierzchni
– dość szybko się męczy lub zniechęca do aktywności ruchowych .
Jak pomagamy w przypadku problemów z planowaniem kroków?
W gabinecie Sensorini przeprowadzamy dokładną ocenę praksji ruchowej i integracji sensorycznej. Dzięki indywidualnym ćwiczeniom można skutecznie wspierać rozwój planowania ruchów. Najważniejsze jednak jest by nie bagatelizować objawów – problemy z planowaniem kroków mogą wpłynąć nie tylko na motorykę, ale i na samoocenę dziecka. Dobieramy konkretne zadania, które uczą precyzji równowagi i współdziałania ciała. Zawsze staramy się wspierać całą rodzinę, pokazując jak pomagać dziecku również w domu.
Problemy z planowaniem kroków a inne aspekty rozwoju
Warto mieć świadomość, że problemy z planowaniem kroków mogą iść w parze z innymi trudnościami, na przykład opóźnionym rozwojem mowy. Praksja ma wpływ także na umiejętności manualne czy zdolność do uczenia się nowych ruchów i zabaw . Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości co do rozwoju dziecka, zapraszam do kontaktu oraz do przeczytania artykułu: czy opóźniony rozwój mowy może wynikać z SI.
Podsumowanie – co możesz zrobić, jeśli zauważasz problemy z planowaniem kroków?
Jako terapeuta codziennie obserwuję że dużo szybciej i skuteczniej można pomóc dziecku, jeśli tylko odpowiednio wcześnie zareagujemy. Jeśli niepokoją Cię problemy z planowaniem kroków zapraszam na konsultację w Sensorini – oceniym praksję podpowiemy, jak wspierać Twoje dziecko na co dzień. Nigdy nie zostawiaj tych obaw na później, bo wczesna interwencja daje najlepsze efekty.
Dodaj komentarz