Problemy z planowaniem kroków – pierwsze sygnały u dzieci
Jako terapeuta prowadzący gabinet integracji sensorycznej, bardzo często spotykam się z pytaniami rodziców: „Dlaczego moje dziecko ma problemy z planowaniem kroków podczas chodzenia?” Z pozoru wydaje się to prozaiczne – przecież chodzenie to codzienna czynność, którą opanowujemy w dzieciństwie. Jednak gdy pojawiają się trudności, mogą one nieść za sobą więcej niż tylko niezdarność czy potykanie się.
Zauważyliście, że Wasze dziecko zamiast pewnego kroku porusza się nieskładnie czasem wraca do chodzenia na palcach lub unika schodów? Takie problemy z planowaniem kroków mogą być sygnałem zaburzeń integracji sensorycznej lub praksji – czyli umiejętności planowania i wykonywania złożonych ruchów. O tym, jak wygląda codzienność dzieci z innymi wyzwaniami motorycznymi, przeczytasz w artykule: dziecko z porażeniem mózgowym – moja droga przez trudności.
Problemy z planowaniem kroków – czym są i skąd się biorą?
Problemy z planowaniem kroków to nie tylko tematyka dla specjalistów – to rzeczywiste utrudnienie, które wpływa na samoocenę i codzienność dziecka. Umiejętność harmonijnego pewnego stawiania kroków zależy od współpracy wielu zmysłów – wzroku, dotyku, propriocepcji (czucia głębokiego) równowagi, a także motoryki dżuej. Gdy na którymś etapie ten mechanizm szwankuje, maluch może nie radzić sobie ze schodzeniem ze schodów, omijaniem przeszkód czy nawet utrzymaniem równowagi na prostej drodze.
Często za takie trudności odpowiadają zaburzenia w procesach integracji sensorycznej. Jeśli dziecko nie potrafi odpowiednio zaplanować, jak postawić nogę lub przewidzieć konsekwencje ruchu z biegiem czasu rezygnuje z aktywności stając się niechętne wobec zajęć ruchowych. Wycofanie, frustracja, a nawet nagłe wybuchy złości – to wszystko może być powiązane i warto o tym pamiętać czytając tekst dlaczego dziecko ma wybuchy złości bez wyraźnego powodu gdzie poruszyliśmy temat emocjonalnej reakcji na sensoryczne wyzwania.
Problemy z planowaniem kroków – jak przebiega diagnoza?
Jeśli podejrzewasz u swojego dziecka problemy z planowaniem kroków zachęcam do szybkiej konsultacji w moim gabinecie Sensorini. To tu możemy ocenić praksję, czyli umiejętność planowania i realizowania ruchów . Podczas pierwszego spotkania przeanalizujemy całą ścieżkę rozwojową dziecka obserwując zarówno spontaniczne, jak i celowe działania ruchowe. Bardzo dużą rolę odgrywa diagnostyka procesów integracji sensorycznej o której przeczytasz więcej w artykule: diagnoza procesów integracji sensorycznej.
Profesjonalne narzędzia diagnostyczne pozwalają stwierdzić, czy podłożem trudności jest niewłaściwa integracja bodźców zmysłowych, czy może inne czynniki, takie jak zaburzenia neurologiczne lub emocjonalne.
Problemy z planowaniem kroków – jak mogę pomóc Twojemu dziecku?
Wierzę, że każde dziecko zasługuje na szansę pełnego rozwoju. Zaburzenia praksji lub integracji sensorycznej nie muszą oznaczać rezygnacji z zabawy sportu czy radosnej aktywności. Wspólnie z dzieckiem poszukujemy rozwiązań, które dodają odwagi, pewności siebie i sprawiają, że stawianie kroków nie jest już wyzwaniem, a zabawą .
Jeśli zauważasz u swojego malucha problemy z planowaniem kroków, skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i wspólnie zbudujemy plan wsparcia.
Jako terapeuta, wiem jak ważne jest wsparcie dla rodziców i poczucie, że nie są sami. Zapraszam do kontaktu i do dalszego czytania – być może Twój pierwszy krok to właśnie zdobycie wiedzy i zrozumienia tych subtelnych, ale ważnych sygnałów .
Dodaj komentarz