Problemy z planowaniem kroków – skąd się biorą?
Jako terapeuta prowadzący gabinet integracji sensorycznej często spotykam rodziców dzieci, które mają problemy z planowaniem kroków podczas codziennych aktywności, takich jak zwykłe chodzenie. Rodzice zauważają, że ich dziecko potyka się, niespodziewanie zatrzymuje nie umie płynnie przejść po linii czy pokonać przeszkód na swojej drodze. Te wyzwania bywają dla maluchów frustrujące a dla rodziców niepokojące. Czy wiesz, że takie trudności mogą wynikać z zaburzeń w zakresie praksji, czyli planowania i wykonywania nowych sekwencji ruchów? W naszej pracy niezwykle ważna jest rzetelna diagnoza – dlatego w Sensorini oferujemy konsultacje, podczas których ocenimy praksję Twojego dziecka i wspólnie znajdziemy rozwiązania .
Problemy z planowaniem kroków – rola integracji sensorycznej
Planowanie ruchów to proces wymagający połączenia informacji sensorycznych z odpowiednią reakcją motoryczną. Jeśli dziecko ma problemy z planowaniem kroków, bardzo często podłożem są zakłócenia w przetwarzaniu bodźców ze zmysłów: dotyku, propriocepcji (czucia głębokiego) oraz układu przedsionkowego (równowagi). Dziecko nieświadomie nie wyczuwa właściwie położenia swojego ciała w przestrzeni, przez co każdy ruch – nawet tak prozaiczny jak chodzenie – staje się wyzwaniem. W gabinecie integracji sensorycznej obserwujemy to szczególnie podczas zabaw ruchowych i ćwiczeń równoważnych, gdzie widać trudność w utrzymaniu płynności ruchu oraz w przewidywaniu kolejnych kroków .
Objawy problemów z planowaniem kroków
Po czym poznać że dziecko zmaga się z problemami z planowaniem kroków? Najczęstsze sygnały to potykanie się o własne nogi, nieumiejętność omijania przeszkód trudność ze stawianiem stóp blisko siebie lub na wyznaczonej linii. Bardzo charakterystyczne jest opóźnienie reakcji podczas wchodzenia po schodach albo zaskoczenie na nierównej powierzchni. Rodzice zauważają też czasami, że ich dziecko niechętnie podejmuje aktywność ruchową, wybiera siedązcy tryb życia albo rezygnuje z zabaw z rówieśnikami. Jeśli ten temat jest Ci bliski, zajrzyj również do naszego artykułu o tym czy trudności z pisaniem i rysowaniem mają związek z zaburzeniami SI .
Jak pomagamy dzieciom z problemami z planowaniem kroków?
Najważniejsze jest aby pomagać dziecku w atmosferze zrozumienia i cierpliwości. Podczas terapii koncentrujemy się nie tylko na stymulacji zmyłsów, ale także na uczeniu planowania sekwencji ruchów krok po kroku . Pracujemy nad budowaniem schematu ciała, koordynacją wspólnych ruchów oraz motywujemy dziekco do zdobywania nowych umiejętności poprzez zabawę . Często rodzice pytają mnie, czy trudności z jedzeniem lub inne specyficzne wyzwania ruchowe również mogą wynikać z zaburzeń integracji sensorycznej. Jak najbardziej, wiele codziennych problemów, także tych związanych z agresją czy emocjami ma swoje podłoże w przetwarzaniu bodźców. Więcej o tym znajdziesz w artykule poświęconym przeciążeniu sensorycznemu u dzieci.
Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie i zaproszenie na konsultację
Jeśli obserwujesz u swojego dziecka problemy z planowaniem kroków, nie zwlekaj z szukaniem wsparcia. Każde dziecko zasługuje na indywidualną diagnozę i terapię, która pomoże mu pewniej kroczyć przez życie – dosłownie i w przenośni. Pamiętaj, że w moim gabinecie możesz skorzystać z profesjonalnej konsultacji i uzyskać ocenę praksji oraz wskazówki, jak wspierać rozwój swojego dziecka. i pozwól swojemu dziecku rozwijać się zgodnie z jego potencjałem!
Dodaj komentarz