Problemy z planowaniem kroków – dlaczego są tak widoczne u mojego dziecka?
Jako osoba prowadząca gabinet integracji sensorycznej często spotykam się z pytaniami rodziców, dlaczego ich dziecko ma widoczne problemy z planowaniem kroków. Kiedy Twoje dziecko potyka się, chodzi niepewnie lub nagle „traci rytm” podczas zabawy, może to sugerować zaburzenia praksji . Praksja to umiejętność planowania i realizowania ruchów. Jeśli jest zaburzona, codzienne czynności – nawet tak podstawowe jak chodzenie – stają się wyzwaniem. Problemy z planowaniem kroków wynikają nie tylko z rozwoju ruchowego ale też z tego jak mózg analizuje i organizuje bodźce płynące z otoczenia . Na naszym blogu znajdziesz także ciekawe zagadnienia, takie jak czy ADHD może wpływać na relacje z rówieśnikami.
Problemy z planowaniem kroków – co konkretnie oznaczają?
Gdy mówimy o problemach z planowaniem kroków, chodzi przede wszystkim o trudności w przewidywaniu, dokąd i jak postawić stopę. Dziecko często „nie wyczuwa” podłoża, zapomina podnieść nogę dostatecznie wysoko lub przestaje być czułe na przeszkody. Skąd się to bierze? Istnieje wiele przyczyn: mogą to być zaburzenia przetwarzania sensorycznego, nieprawidłowości w pracy układu przedsionkowego albo po prostu niedojrzałość układu nerwowego. Niepokój rodziców pojawia się, kiedy widzą, że ich pociecha często przewraca się w przedszkolu, ma problem z pokonywaniem scohdów czy płynnym bieganiem z rówieśnikami.
Problemy z planowaniem kroków a rozwój ruchoyw
Problemy z planowaniem kroków bardzo często wpływają na rozwój ruchowy i, co równie ważne, na pewność siebie dziecka. Gdy maluch widzi, że jego ruchy różnią się od ruchów kolegów, bywa sfrustrowany lub unika aktywności fizycznej . Z czasem trudności mogą przekładać się również na naukę nowych umiejętności, takich jak jazda na rowerze skakanie czy gra zespołowa. Warto pamiętać, że każde dziecko rozwija się w swoim tempie ale jeśli zauważasz stałe, powtarzające się przeszkody, konieczna jest profesjonalna diagnoza . O tym, dlaczego to tak ważne, przeczytasz w tekście: czy trudności ruchowe mogą wpływać na naukę dziecka.
Problemy z planowaniem kroków i ich wpływ na codzienność
Każdego dnia dzieci z problemami z planowaniem kroków mogą mieć kłopot z wejściem po schodach, omijaniem przeszkód na placu zabaw lub „wyczuciem” momentu, kiedy trzeba zwolnić czy się zatrzymać . Takie trudności sprawiają, że proste czynności zaczynają pochłaniać mnóstwo energii i budują napięcie. Może pojawić się frustracja – zarówno u dziecka, jak i u rodziców. Jako terapeuta wiem, jak ważne jest zrozumienie tych trudności i danie dziecku wsparcia oraz poczucia bezpieczeństwa.
Jak pomagamy dzieciom z problemami z planowaniem kroków?
W naszym gabinecie integracji sensorycznej koncentrujemy się przede wszystkim na zrozumieniu przyczyny trudności i na stopniowym usprawnianiu praksji. Pracujemy poprzez zabawę, ciekawe ćwiczenia ruchowe oraz terapię integracji sensorycznej. Jeżeli czujesz, że Twoje dziecko potrzebuje wsparcia, skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję, czyli umiejętność planowania i wykonywania ruchów . Rzetelna diagnoza to krok do tego, żeby dziecko nie tylko lepiej radziło sobie z planowaniem kroków, ale również odzyskało radość z aktywności. Zajrzyj także do artykułu: jak wspierać dziecko które ma ADHD i problemy sensoryczne jednocześnie.
Podsumowanei – problemy z planowaniem kroków wymagają uwagi
Problemy z planowaniem kroków mogą być przejściowe, ale jeśli utrzymują się przez dłuższy czas warto szukać wsparcia u specjalisty. Pamiętaj – nie jesteście sami, a szybka poomc potrafi odmienić codzienność zarówno dziecka jak i rodzica. Jeśli zauwżaasz, że Twoja pociecha walczy z trudnościami podczas chodzenia, przyjdź na konsultację i sprawdź jak możemy wspólnie wesprzeć jej rozwój.
Dodaj komentarz