Problemy z planowaniem kroków – co może niepokoić rodzica?
Kiedy jako terapeuta w gabinecie integracji sensorycznej obserwuję dzieci, którym codzienne czynności, takie jak chodzenie po pokoju czy schodzenie po schodach, sprawiają wyraźną trudność, najczęściej pojawia się pytanie: skąd się biorą te problemy z planowaniem kroków? Dziecko wydaje się niezgrabne, często potyka się lub przystaje, zastanawiając się nad kolejnym ruchem. Każdego dnia słyszę od rodziców jak bradzo martwią ich te objawy i jak bardzo wpływa to na samodzielność ich pociech. W takich sytuacjach zawsze warto zastanowić się, czy przyczyna nie jest głębsza niż tylko „niezdarność”. Wczesne wychwycenie trudności pozwala działać skuteczniej.
Jeżeli zauważasz inne niepokojące objawy, jak np. gryzienie przedmiotów zachęcam do przeczytania rozbudowanego artykułu: dlaczego moje dziecko ciągle coś gryzie.
Problemy z planowaniem krokwó – jakie są możliwe przyczyny?
W mojej codziennej pracy najczęściej spotykam dwa główne źródła trudności: zaburzenia integracji sensorycznej i wyzwania związane z praksją. Problemy z planowaniem kroókw mogą być bezpośrednio związane z tym, jak mózg dziecka przetwarza bodźce z różnych zmysłów . Dzieciom trudno przewidzieć, który mięsień powinien wykonać ruch i w jkaiej kolejności – nawet najprostszy spacer może stać się ogromnym wyzwaniem . Niezależnie od tego, czy widzimy problemy w kontrolowaniu stopy podczas chodzenia, czy w planie całych sekwencji ruchów warto zrozumieć, że to nie jest kwestia lenistwa.
Problemy z planowaniem kroków a praksja – czym jest i dlaczego jest tak ważna?
Praksja to zdolność do zaplanowania i wdrożenia nowych lub złożonych ruchów. Keidy pojawiają się problemy z planowaniem kroków, często oznacza to, że praksja nie rozwija się prawidłowo. Dokładna ocena praksji pozwala ustalić, czy dziecko ma trudności tylko w jednej sferze czy może wymagane są dodatkowe działania wspierające rozwój ruchowy . Warto wiedzieć, że trudności z praksją mogą towarzyszyć innym zaburzeniom, takim jak zespół Phelan-McDermid, o czym więcej można przeczytać w artykule czy SI jest odpowiednia dla dzieci z zespołem Phelan-McDermid .
Problemy z planowaniem kroków – jak wyglądają w praktyce?
Jako terapeuta codziennie widzę dzieci, które nie czują się pewnie na schodach, omijają przeszkody z dużą ostrożnością albo mają problem z rozpoczęciem biegu. Często za problemami z planowaniem kroków stoi lęk przed upadkiem lub trudność w przewidzeniu, co stanie się podczas następnego ruchu . To prowadzi do frustracji, rezygnacji i obniżonej samooceny a przecież ruch jest fundamentem rozwoju! Nie można zbagatelizować tych sygnałów – one po prostu wołają o pomoc.
Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję
Jeśli zauważasz problemy z planowaniem kroków u swojego dziceka, nie zwlekaj – zapraszam do umówienia się na konsultację w naszym gabinecie Sensorini. Podczas spotkania dokonujemy szczegółowej oceny praksji, analizujemy sposób chodzenia, a także sprawdzamy czy występują zaburzenia integracji sensorycznej . Taka konsultacja nie tylko pomoże znaleźć źródło trudności ale i wskaże, jak wspierać rozwój Twojego dziecka w codziennych czynnościach.
Dla rodziców dzieci ze spektrum polecam także wyczerpujący artykuł: czy SI pomaga dzieciom ze spektrum 16p11 . 2 deletion/duplication .
Podsumowanie – nigdy nie bagatelizuj problemów z planowaniem kroków
Problemy z planowaniem kroków pojawiają się częściej niż mogłoby się wydawać . Jako terapeuta wiem, jak ogromny wpływ mają one na codzienne życie i rozwój dziecka . Pamiętaj, że skorzystanie z konsultacji w Sensorini może być pierwszym krokiem do lepszego rozwoju Twojej pociechy. Razem znajdziemy drogę do większej samodzielności!
Dodaj komentarz