Problemy z planowaniem kroków – co kryje się za trudnościami dziecka?
Jako osoba prowadząca gabinet integracji sensorycznej, wiem jak poruszające może być obserwowanie dziecka, które zmaga się z codziennymi czynnościami takimi jak chodzenie czy zabawa na placu zabaw. Problemy z planowaniem kroków to jedno z najczęstszych wyzwań, jakie zgłaszają nam rodzice. Z pozoru prosta czynność – postawienie nogi za nogą – dla niektórych dzieci staje się skomplikowaną łamigłówką. Zastanawiasz się, dlaczego tak się dzieje? Tu znajdziesz więcej informacji o tym, jak rozpoznać potrzebę wsparcia w integracji sensorycznej, co często wiąże się ściśle z problemami z planowaniem ruchów.
Problemy z planowaniem kroków – czym jest praksja?
Problemy z planowaniem kroków mają swoje podłoże w tzw . praksji, czyli zdolności do organizowania i realizowania zamierzonych ruchów. Kiedy ta umiejętność jest zaburzona, dziecko nie potrafi zaplanować kolejnych etapów czynności: przewrócić się może podczas przechodeznia przez próg potknąć się na prostej poweirzchni, a nawet mieć trudności z wejściem po schodach. Wszystkie te sytuacje mogą prowadzić do frustracji i niechęci do podejmowania aktywności fizycznej.
Problemy z planowaniem kroków – skąd biorą się trudności?
Problemy z planowaniem kroków pojawiają się, gdy mózg dziecka nieprawidłowo przetwarza bodźce napływające z otoczenia ale także z własnego ciała. Dzieci z zaburzoną integracją sensoryczną mogą mieć problem z oceną odległości, prędkości, a nawet siły, z jaką trzeba postawić stopę, aby wykonać kolejny krok . Wszystko to sprawia, że tak prosta czynność, jak chodzenie, wymaga od nich ogromnego wysiłku. W gabinecie widzę, jak wiele dzieci z Olsztyna i okolic trafia do nas, bo coraz więcej rodziców poszukuje diagnozy sensorycznej właśnie z powodu podobnych trudności swoich pociech .
Problemy z planowaniem kroków – jak to wpływa na codzienne funkcjonowanie dziecka?
Z mojej perspektywy, jako terapeuty, widzę jak mocno problemy z planowaniem kroków rzutują na codzienność dzieci. Niechęć do zabawy z rówieśnikami, unikanie wchodzenia po schodach czy szykba męczliwość to tylko wierzchołek góry lodowej. Dziecko często czuje się mniej sprawne od innych co wpływa na jego poczucie własnej wartości. Rodzice często zgłaszają też trudności z nauką jazdy na rowerze lub hulajnodze – i to także wynika z kłopotów z praksją.
Problemy z planowaniem kroków – kiedy się niepokoić i gdzie szukać pomocy?
Jeśli zauważasz że twoje dziecko często się potyka, wchodzi po schodach „na czworaka” lub z trudem pokonuje przeszkody na zwykłym spacerze, warto skorzystać z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i podpowiemy, jak wesprzeć malucha w codziennych aktywnościahc. Odpowiednio przeprowadzona terapia pozwala nauczyć mózg lepszego odbioru informacji z ciała i otoczenia, co poprawia planowanie kroków oraz ogólną koordynację.
Problemy z planowaniem kroków – znaczenie świadomości i wsparcia
Warto podkreślić że świadomość rodziców odgrywa kluczową rolę w procesie wsparcia dzieci z zaburzeniami rozwoju ruchowego . Z doświadczenia widzę, że dzięki zaangażowaniu najbliższych dziecko szybciej robi postpęy i nabiera wiary w siebie . Nie jestem odosobniona w tej opinii, bo coraz więcej dzieci korzysta z SI dzięki rosnącej świadomości rodziców co znacząco wpływa na skuteczność terapii .
Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie
Problemy z planowaniem kroków mogą skutecznie utrduniać dziecku codzienne funkcjonowanie. Warto obserwować rozwój motoryczny swojej pociechy i w razie niepokojących sygnałów natychmiast podjąć odpowiednie kroki. Konsultacja w naszym gabinecie integracji sensorycznej to pierwszy krok do oceny praksji i wprowadzenia suktecznej terapii. Nie czekaj – im szybciej podejmiemy działania tym ławtiej będzie dziecku odzyskać radość z ruchu i życia.
Dodaj komentarz