Problemy z planowaniem kroków – co to znaczy?
Jako terapeuta prowadzący gabinet integracji sensorycznej często spotykam rodziców, którzy martwią się że ich dziecko ma problemy z planowaniem kroków podczas codziennych aktywności. Czasami wydaje się, jakby dziecko nie przewidywało następnego ruchu – potyka się, zahacza o meble lub trudno mu chodzić po schodach. To wyzwanie nazywamy trudnością w planowaniu motorycznym, a jego przyczyny mogą tkwić głębiej niż tylko w „niecierpliwości” czy braku uwagi.
Jeśli zauważasz, że Twoje dziecko często traci równowagę lub nie radzi sobie w nowych, ruchowych sytuacjach, warto przeczytać nasz artykuł: czy dzieci z Olsztyna mają problemy z równowagą przez dużą aktywność terenową?
Problemy z planowaniem kroków – skąd się biorą?
Problemy z planowaniem kroków bardzo często nie wynikają z lenistwa czy niedbałości. Najczęściej wiążą się z nieprawidłowym przetwarzaniem bodźców sensorycznych i trudnościami w praksji, czyli w umiejętności zaplanowania i wykonania sekwencji ruchów. Przykładowo, dziecko widzi przeszkodę, ale jego układ nerwowy ma kłopot z określeniem, jak odpowiednio postawić nogę, aby jej uniknąć.
W moim gabinecie prowadzę konsultacje oceniające praksję . Dzięki temu mogę pomóc ustalić czy trudność ma podłoże sensoryczne a także jak wspierać dziecko, aby poprawić jego sprawność ruchową i zminimalizować problemy z planowaniem kroków. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i podpowiemy jak najlepiej pomóc Twojemu dziecku.
Problemy z planowaniem kroków – na co warto zwrócić uwagę?
Rodzice najczęściej zgłaszają, że dziecko nie tylko ma trudności w poruszaniu się w nowych miejscach, ale też często się potyka, trudno mu przewidzieć, że podłoga jest nierówna albo nie umie w odpowiednim momencie zatrzymać się podczas biegu. Gdy pojawiają się problemy z planowaniem kroków, warto dokładniej przyjrzeć się także innym objawom, na przykład trudnościom z nauką jazdy na rowerze czy pokonywaniem schodów .
Odpowiedzi na pytania, czy częste potykanie się dziecka to objaw problemów neurologicznych znajdziesz w artykule czy częste potykanie się dziecka to objaw problemów neurologicznych.
Problemy z planowaniem kroków – jak wygląda diagnoza i wsparcie?
W pracy z dzieckiem obserwuję nie tylko samo chodzenie, ale tkaże inne zadania wymagające planowania ruchów, takie jak skakanie czy balansowanie. Diagnoza praksji pozwala określić, na jakim etapie pojawia się trudność – czy to planowanie samego ruchu, czy może jego realizacja . Dzięki temu mogę indywidualnie dobrać formy terapii integracji sensorycznej, które pomagają usprawnić przetwarzanie bodźców i rozwijają całościowo motorykę dziecka.
Proponowana terapia jest zawsze dostosowana do unikalnych potrzeb dziecka. Praca nad praksją zadaniami ruchowymi oraz rozwijanie świadomości własnego ciała są kluczowe, gdy pojawiają się problemy z planowaniem kroków. Warto pamiętać, że regularne wsparcie w gabinecie SI naprawdę przynosi wymierne rezultaty .
Więcej o szerokim wpływie terapii itnegracji sensorycznej na inne trudności dzieci i młodzieży przeczytasz tutaj: czy SI wspiera młodzież z zaburzeniami lękowymi i objawami somatyzacyjnymi.
Problemy z planowaniem kroków – zadbaj o diagnozę i wsparcie
Nie warto czekać, aż problemy z planowaniem kroków uniemożliwią dziecku beztroską zabawę czy funkcjonowanie w grupie rówieśniczej. Każdy krok wykonany z pomocą terapeuty to szansa na większą pewność siebie, lepszą koordynację i radość z aktywności. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję, a wspólnie znajdziemy najlepsze rozwiązanie dla Twojej rodziny. Zapraszamy!
Dodaj komentarz