Problemy z planowaniem kroków – kiedy zauważasz trudności u dziecka
Jako terapeuta prowadzący gabinet integracji sensorycznej dla dzieci spotykam się bardzo często z rodzicami, którzy niepokoją się, że ich pociechy mają problemy z planowaniem kroków. Zazwyczaj padają pytania: „Dlaczego moje dziecko potyka się podczas zwykłego chodzenia?”, „Czemu nie potrafi zaplanować ruchów nóg na schodach?”. Problemy z planowaniem kroków dotyczą nie tylko maluchów stawiających pierwsze kroki, ale również starszaków, które z niewyjaśnionych przyczyn mają trudności z orientacją w przestrzeni . Jeśli obserwujesz takie zachowania u swojego dziecka, warto zgłębić temat i dowiedzieć się, co może być przyczyną. Często rodzice, którzy zgłaszają się do mnie na pierwsze konsultacje, zastanawiają się również, czy integracja sensoryczna pomaga dzieciom w szkole.
Problemy z planowaniem kroków – czym właściwie są?
Problemy z planowaniem kroków najczęściej oznaczają trudności z praksją, czyli umiejętnością planowania i wykonywnaia nowych, złożonych ruchów. Praksja to swoisty „dyrektor ruchowy” – odpowiada za organizację ruchu, precyzyjne sterowanie ciałem i koordynację różnych jego części. Dzieci z problemami w tym zakresie często nie potrafią przewidzieć kolejnych kroków, poruszają się niezgrabnie, szybko męczą lub rezygnują z aktywności ruchowych. Zdarza się, że nie są w stanie zsynchronizować prostych czynności, takich jak chodzenie po schodach czy omijanie przeszkód na drodze co rodzi frustrację i niechęć do ruchu.
Problemy z planowaniem kroków – jak je rozpoznać?
Z perspektywy terapeuty, rozpoznanie problemów z planowaniem kroków zwykle zaczyna się od obserwacji: dziecko często się potyka, wpada na meble, z trudnością wykonuje złożone polecenia (na przykład: „przejdź po linii podskocz, a potem usiądź na krześle”). Może mieć kłopot z nauką nowych zabaw ruchowych, a nawet codziennych czynności takich jak zakładanie butów czy jazda na rowerku. Problemy z planowaniem kroków bywają często niezauważane lub bagatelizowane, a momentem przełomowym staje się sytuacja, w której przedszkolak wyraźnie odstaje od rówieśników podczas zabaw ruchowych.
Problemy z planowaniem kroków a rozwój sensoryczny dziecka
Przyczyną zabuzreń praksji, które przekładają się na problemy z planowaniem kroków, jest najczęściej nieprawidłowe przetwarzanie bodźców sensorycznych przez układ nerwowy. Dzieci z takimi trudnościami bardzo często mają również inne objawy, takie jak nadwrażliwość na dotyk, hałas czy zapachy. To utrudnia im skpuienie się na działaniu – zamiast koncentrować się na wykonaniu ruchu, skupiają się na otaczających bodźcach, gubią rytm i przestają ufać własnemu ciału. Warto pamiętać, że problemy z koncentracją bardzo często idą w parze z zaburzeniami w planowaniu kroków.
Problemy z planowaniem kroków – jak pomaga integracja sensoryczna?
W moim gabinecie najważniejszym narzędziem pracy jest celowana terapia integracji sensorycznej. Odpowiednio dobrane ćwiczenia pozwalają uczyć dziecko planowania ruchów rozwijać świadomość ciała i przestrzeni oraz poprawić koordynację. Ogromne znaczenie ma tu odpowiednia sala terapii – jeśli jesteś ciekaw, jak wygląda takie miejsce, zoabcz koniecznie jak wygląda sala integracji sensorycznej . Terapia nie polega tylko na ćwiczeniu chodzenia; to całościowe oddziaływanie, mające na celu poprawę funkcjonowania na wielu poziomach. Po kilku tygodniach pracy widać pierwsze efekty – dzieci z większą pewnością siebie podejmują nowe wyzwania ruchowe, a rodzice mogą odetchnąć z ulgą.
Problemy z planowaniem kroków – kiedy warto skorzystać z konsultacji?
Jeśli twoje dziecko boryka się z problemami z planowaniem kroków, nie zwlekaj z wizytą u specjalisty. Każdego malucha traktujemy indywidualnie, biorąc pod uwagę całokształt funkcjonowania i przeprowadzając szczegółową ocenę praksji . Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję podpowiemy jakie ćwiczenia wykonywać w domu i zaproponujemy najlepszą ścieżkę terapii. Najważniejsze jest szybkie działanie – im wcześniej rozpoczniemy pracę tym większa szansa na spektakularną poprawę.
Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie
Problemy z planowaniem kroków to wyzwanie, z którym nie należy zostawiać dziecka samemu sobie . Odpowiednie wsparcie terapeutyczne sprawia że nawet największe trudności można przezwyciężyć . Jeśli masz wątpliwości czy twoja pociecha radzi sobie z praksją, umów się na specjalistyczną konsultację i przekonaj się, jak wiele może zmienić fachowa pomoc.
Więcej praktycznych porad i inspiracji znajdziesz w artykule: .
Dodaj komentarz