Problemy z planowaniem kroków – jak je rozpoznać?
Jako osoba prowadząca gabinet integracji sensorycznej dla dzieci, bardzo często spotykam się z pytaniem: „Dlaczego moje dziecko ma trudności z planowaniem kroków podczas chodzenia?”. Problemy z planowaniem kroków to nie tylko potknięcia czy brak płynności ruchu. To przede wszystkim wyzwanie, które wpływa na codzienne funkcjonowanie malucha. Wiele dzieci nieświadomie omija przeszkody, nie wiedząc gdzie powinno postawić nogę lub gubią się w wykonywaniu kilku kroków pod rząd szczególnie gdy pojawiają się nowe lub trudniejsze okoliczności, na przykład tłum ludzi.
Duża liczba rdoziców sądzi, że dziecko w końcu „wyrośnie” ze swoich trudności. Niestety czasem te problemy mogą utrzymywać się przez wiele lat, utrudniając samodzielność obniżając poczucie własnej wartości i budząc niepokój. Jeśli zauważasz u swojej pociechy problemy z planowaniem kroków warto przyjrzeć się bliżej, czy koordynacja ruchowa nie wymaga wsparcia . Tematyka integracji sensorycznej nie dotyczy wyłącznie problemów w sferze ruchowej – może pomóc także w trudniejszych sytuacjach, jak na przykład terapia dzieci z mutyzmem wybiórczym.
Problemy z planowaniem kroków a zaburzenia praxis
W moim gabinecie często wyjśaniam rodzicom, czym jest praksja. To zdolność do zaplanowania, zorganizowania i wykonania nawet bardzo prostego ruchu. Gdy jednak pojawiają się problemy z planowaniem kroków, bardzo często winne są trudności z praksją. Tu nie chodzi o brak chęci ani celowe nieposłuszeństwo dziecka – ono po prostu ma problem w „umysłowym” zaplanowaniu, jak ma przemieścić się z punktu A do punktu B, czy też jak pokonać przeszkodę stojącą na drodze. Maluch może też sprawiać wrażenie niezgrabnego, często obijać się o przedmioty albo mieć trudność z nauczeniem się jazdy na rowerze, hulajnodze czy nawet schodzeniem po schodach.
Często rodzice są zdziwieni, gdy okazuje się, że problemy z planowaniem kroków mogą towarzyszyć również zaburzeniom przewodnictwa nerwowgeo lub być wynikiem niedojrzałości układu nerwowego . Szerzej o tych zależnościach piszę w artykule: czy integracja sensoryczna wspiera młodzież z neuralgiami i zaburzeniami przewodnictwa nerwowego.
Co powinno zaniepokoić rodzica?
Jeśli Twoje dziecko często się potyka, woli być prowadzone za rękę, unika nowych aktywności ruchowych, nie lubi zabaw na placu zabaw lub gubi rytm podczas chodzenia mogą to być sygnały, że pojawiają się problemy z planowaniem kroków. Dzieci mające trudności z praksją często też wolniej uczą się nowych sposobów przemieszczania, mają problem z odwzorowaniem prostych ruchów, a nawet wykonywaniem codziennych czynności jak ubieranie się czy mycie zębów.
Jak pomagamy dzieciom w Sensorini?
W Sensorini podczas konsultacji bardzo dokładnie sprawdzamy czy występują problemy z planowaniem kroków i jaka jest ich przyczyna. Opieramy się na specjalistycznych narzędziach diagnostycznych które pozwalają rozpoznać praksję, koordynację ruchową oraz ogólną dojrzałość układu nerwowego. Wspólnie z rodzicem ustalamy plan terapeutyczny i przekazujemy konkretne wskazówki oraz ćwiczenia do domu.
Nie ma potrzeby się martwić bo problemy z planowaniem kroków można skutecznie wspierać poprzez integrację sensoryczną. Czasem szybka interwencja sprawia że dziecko nadrabia braki i zyskuje pełną swobodę ruchu!
Problemy z planowaniem kroków a choroby neurologiczne
W niketórych przypadkach trudności z praksją występują przy współistniejących chorobach, takich jak młodzieńcza padaczka miokloniczna . Warto wtedy rozważyć holistyczne podejście, łączące wsparcie neurologiczne z terapią integracji sensorycznej. Zachęcam do przeczytania czy SI jest wskazana przy młodzieńczej padaczce mioklonicznej.
Podsumowanie – co możesz zrobić dalej?
Jeśli martwią Cię problemy z planowaniem kroków u Twojego dziecka, nie czekaj! Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję, wyjaśnimy na czym polegają trudności i opracujemy indywidualny plan terapii. Im szybciej zareagujesz, tym większa szansa że Twoje dziecko odzyska radość z ruchu i większą samodzielność.
Dodaj komentarz