Problemy z planowaniem kroków – jak je rozpoznać u dziecka?
Kiedy zgłaszają się do mnie rodzice z pytaniem, dlaczego ich dziecko ma trudność z planowaniem kroków podczas chodzenia, za każdym razem widzę, ile obaw i niepewności towarzyszy takim sytuacjom. Problemy z planowaniem kroków to nie tylko kwestia nieporadności czy wolniejszego tempa w nauce chodzenia – to realna trudność która często ma swoje korzenie w rozwoju sensomotorycznym dziecka. Jeśli zauważasz, że Twoje dziecko częściej niż rówieśnicy potyka się, nie umie właściwie stawiać stóp czy wykazuje niepewność podczas poruszania się, to może być sygnał, że warto skonsultować rozwój motoryczny dziecka w profesjonalnym gabinecie integracji sensorycznej .
Problemy z planowaniem korków – skąd się biorą?
W mojej pracy codziennie spotykam dzieci dla których zwykłe czynności jak chodzenie po schodach czy obchodzenie przeszkód stają się ogromnym wyzwaniem. Problemy z planowaniem kroków najczęściej pojawiają się, gdy u dziecka występują trudności z praksją czyli umiejętnością planowaina i wykonywania sekwencji ruchów. To właśnie zaburzenia praksji sprawiają że maluch nie potrafi zaplanować, gdzie postawić kolejny krok, a każdy taki ruch wymaga nadmiernego skupienia i wysiłku. Bardzo ważne jest, by nie bagatelizować tych objawów, ponieważ zignorowane mogą wpływać nie tylko na sprawność ruchową, ale także na pewność siebie i chęć podejmowania aktywności ruchowych.
Diagnoza problemów z planowaniem kroków
Rodzice często pytają jakie sygnały powinny ich zaniepokoić. Zwracam uwagę przede wszystkim na to czy dziecko unika zabaw ruchowych, porusza się ostrożnie lub nienaturalnie, a także czy często się przewraca lub „zamyka się w sobie” na wdiok przeszkód . W takich sytuacjach diagnoza w gabinecie integracji sensorycznej ma kluczwoe znaczenie. Dokładnie badamy praksję – czyli między innymi zdolność dziecka do planowania i wykonywania sekwencji ruchowych . Pamiętaj, im szybciej rozpoznamy problemy z planowaniem kroków tym sprawniej możemy wdrożyć skuteczną terapię, dostosowaną indywidualnie do potrzeb Twojego dziecka.
Terapia i wsparcie przy problemach z planowaniem kroków
Terapia integracji sensorycznej to nie tylko zestaw ćwiczeń . To proces dostosowany do każdego dziecka, skupiający się na jego mocnych oraz słabszych stronach. Pracując z dziećmi, które zmagają się z problemami z planowaniem kroków, stawiam na wsparcie praksji poprzez zabawy ruchowe, zadaniowe i sensoryczne . Kluczowe są tutaj ćwiczenia równoważne i koordynacyjne – często wykorzystuję proste gry, ścieżki sensoryczne, tunele i trampoliny. Nieocenione jest też współdziałanie z rodzicami – wspólnie szukamy takich rozwiązań aby dziecko czuło się bezpieczne i pewne siebie na co dzień. Jeśli temat hemiplegii lub zaburzeń ruchowych jest Ci bliski zajrzyj również do artykułu czy integracja sensoryczna pomaga przy hemiplegii .
Problemy z planowaniem kroków – kiedy zgłosić się po pomoc?
Nie czekaj, aż dziecko „samo wyrośnie” z trudności – im szybciej zaczniesz działać, tym większa szansa na poprawę funkcjonowania Twojego dziecka. Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości co do rozwoju motorycznego swojego malucha zachęcam: skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i zaproponujemy indywidualny program wsparcia.
Podsumowanie – skąd biorą się problemy z planowaniem kroków
Rozpoznanie i zrozumienie, czym są problemy z planowaniem kroków u dzieci to pierwszy krok do skutecznej pomocy. Jako terapeuta zawsze podkreślam jak ważna jest szybka reakcja i otwartość na wsparcie specjalisty. Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej, jak integracja sensoryczna wspiera dzieic z wyzwaniami w rozwoju ruchowmy i neurologicznym zapraszam do lektury wpisu jak pomagać dzieciom z zespołem Westa poprzez SI.
Dodaj komentarz