Problemy z planowaniem kroków u dziecka – skąd się biorą?
Zauważasz, że Twoje dziecko ma trudność z koordynacją ruchów podczas chodzenia? Problemy z planowaniem kroków mogą być niepokojącym sygnałem, szczególnie gdy pojawiają się u dzieci, które dotychczas chodziły bez trudności. W moim gabinecie bardzo często spotykam rodziców zmartwionych że dziecko przewraca się potyka, nie potrafi płynnie przejść przez przeszkody czy wejść po schodach. Problemy z planowaniem kroków mogą mieć wiele źródeł a jednym z nich mogą być szeroko pojęte trudności z praksją czyli planowaniem pracy własnego ciała. Być może zastanawiasz się, czy świadomość rodziców ma wpływ na to jak szybko dzieci otrzymują pomoc – więcej o tym przeczytasz w naszym artykule o roli rodziców w rozpoznawaniu potrzeb dziecka.
Problemy z planowaniem kroków – czym są trudności praksji?
Problemy z planowaniem kroków polegają przede wszystkim na tym, że dziecko nie potrafi zaplanować kolejnych ruchów, by bezpiecznie i płynnie się przemieszczać. To nie tylko wyzwanie podczas chodzenia, ale również w każdej aktywności, gdzie ruch musi być celowy i skoordynowany. Nawet jeśli maluch chce sam wejść na podwyższenie czy przejść przez nierówną powierzchnię, jego ciało jakby „nie współpracuje”. To może prowadzić do poczucia frustracji, niepewności oraz unikania aktywności ruchowych.
Jak wygląda dziecko z problemami z planowaniem kroków?
Dzieci z problemami z planowaniem kroków bardzo często chodzą niepewnie, mają trudności z równowagą często upadają lub omijają zabawy na placu zabaw, gdzie wymagana jest sprawność ruchowa. W mojej pracy widzę jak te trudności odciskają piętno na codziennym funkcjonowaniu – dziecko wybiera prostsze ścieżki unika wspinania się czy przeskakiwania przeszkód. Niekiedy zauważamy także napięcie mięśniowe, co samo w sobie może prowadzić do problemów w nauce oraz zaburzeń w codziennym funkcjonowaniu.
Przyczyny problemów z planowaniem kroków u dzieci
Źródłem trudności z praksją mogą być zaburzenia integracji sensorycznej, zwłaszcza w zakresie czucia głębokiego (propriocepcji) oraz równowagi. Często towarzyszą im również zaburzenia neurologiczne – ciało dziecka nie odbiera prawidłowo bodźców lub nieprawidłowo je przetwarza. Zdarza się, że dziecko czuje się niepewnie, bo nie potrafi wyczuć, w jakiej pozycji są jego nogi i jak wysoko powinno je podnieść aby pokonać przeszkodę. Niejednokrotnie rodzice zaskoczeni są diagnozą, bo wygląd dziecka nie zdradza ukrytych trudności – nie zawsze widzimy, co dzieje się „pod powierzchnią” codziennych aktywności.
Problemy z planowaniem kroków a rozwój emocjonalny
Często nie zdajemy sobie sprawy że dziecko borykające się z problemami z planowaniem kroków może przeżywać silny stres i zniechęcenie. Z czasem pojawia się unikanie zabaw z rówieśnikami wycofanie czy zaniżona samoocena. Warto wiedzieć, że problemy z planowaniem kroków mogą mieć podłoże neurologiczne, co szerzej opisaliśmy w artykule o połączeniu pewności ruchowej z układem nerwowym.
Diagnoza i pomoc – skorzystaj z konsultacji w Sensorini
Jako terapeuta integracji sensorycznej serdecznie zachęcam by nie zostawiać dziecka bez wsparcia. Problemy z planowaniem kroków nie mijają same, a wczesna pomoc może wiele zmienić w codziennym funkcjonowaniu malucha. Skorzystaj z konsultacji w Sesnorini – ocenimy praksję oraz dobierzemy indywidualne ćwiczenia wspierające koordynację ruchową i pewność siebie Twojego dziecka.
Podsumowanie: Co zrobić, gdy pojawią się problemy z planowaniem kroków?
Niepokój związany z problemami z planowaniem kroków nie powinien paraliżować, ale być sygnałem do działania. Obserwuj swoje dziecko, zaufaj swojej intuicji i szukaj wsparcia specjalisty. Regularna terapia oraz odpowiednio dobrane ćwiczenia pozwalają dzieciom rozwinąć skrzydła i pewniej stawiać kolejne kroki na swojej ścieżce życia. Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o tym, jak wspierać dziecko w trudnych sytuacjach ruchowych zachęcam do oraz do osobistego kontaktu z naszym gabinetem.
Dodaj komentarz