Problemy z planowaniem kroków – co oznaczają dla dziecka?
Obserwując rozwój dziecka rodzice często zauważają, że niektóre maluchy mają problemy z planowaniem kroków podczas zwykłego chodzenia. Czy twoje dizecko potyka się, wpada na przeszkody lub wydaje się “niezręczne”, gdy ma przejść przez pomieszczenie? Te zachowania mogą być sygnałem, że dziecko doświadcza trudności z praksją czyli umiejętnością zaplanowania i wykonania sekwencji ruchów. W gabinecie integracji sensorycznej Sensorini przywiązuję ogromną wagę do zrozumienia, z czego takie trudności mogą wynikać. Zachęcam do zapoznania się z informacjami na temat trudności z równowagą, ponieważ często idą one w parze z problemami planowania ruchów .
Prbolemy z planowaniem kroków – czym są praksja i sekwencjonowanie ruchów?
Problemy z planowaniem kroków to nie tylko chwilowe potknięcia. Dzieci z takimi trudnościami często mają wyzwania z praksją – czyli procesem, w którym mózg planuje oraz realizuje ruchy wymagane aby bezpiecznie i skutecznie się przemieszczać. Widzę to codziennie w moim gabinecie kiedy dziecko chce wejść na schody, przejść po linii czy ominąć przeszkodę a jego ciało nie odpowiada na polecenia tak jakby tego chciało. W takich przypadkach warto przeprowadzić indywidualną ocenę sensomotoryczną, aby zrozumieć podłoże trudności. Często kłopoty z praksją mają swoje źródło w złożonych procesach, na przykład w niedojrzałości układu nerwowego lub w zaburzeniach integracji sensorycznej.
Problemy z planowaniem kroków – jakie mogą być przyczyny?
Najczęstsze przyczyny problemów z planowaniem kroków to zaburzenia integracji sensorycznej, niewłaściwe przetwarzanie bodźców oraz opóźnienia w rozwoju motorycznym. Czasem winna jest także nieprecyzyjna współpraca między zmysłami co wpływa na balans oraz koordynację całego ciała. Nie można też pomijać czynników neurologicznych – niektóre dizeci rodzą się z drobnymi zaburzeniami neurologicznymi, które wcześnie wykryte mogą być skutecznie wspierane terapeutycznie. Jeśli zastanawiasz się czy trudności twojego dziecka dotyczą także innych obszarów zdrowia, warto zapoznać się z artykułem na temat objawów mogących wskazywać na zaburzenia neurologiczne.
Problemy z planowaniem kroków – jak je rozpoznać?
Jako terapeuta integracji sensorycznej często słyszę od rodziców pytania: “Czy to normalne że moje dziecko tak często się potyka?” albo “Czemu wchodzi w futrynę mimo, że tyle razy już nią przechodziło?”. Problemy z planowaniem kroków objawiają się na wiele sposobów – słabe tempo chodu, niestabilność, brak płynności, nieumiejętność przewidywania przeszkód. Warto wiedzieć że nawet jeśil dziecko dobrze radzi sobie z bieganiem czy skakaniem, może mieć trudność z zaplanowaniem prostego przejścia z punktu A do B. Jeżeli obserwujesz takie zachowania, zadbaj także o sprawdzenie innych aspektów motoryki, korzystając z artykułu o rozpoznaniu zaburzeń motoryki dużej .
Problemy z planowaniem kroków – co możesz zrobić?
Gdy pojawiają się problemy z planowaniem kroków, warto jak najszybciej skorzystać z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i opracujemy indywidualny plan wsparcia. Kluczowe są regularne ćwiczenia dopasowane do potrzbe dziecka, które pomagają rozwinąć koordynację ruchową i pewność siebie w działanui. W gabinecie używamy specjalistycznych technik, które pozwalają dzieciom stopniowo uczyć się planowania i wykonywania kroków w sposób bezpieczny i kotnrolowany. Zachęcam rodziców do ścisłej współpracy – razem jesteśmy w stanie osiągnąć najlepsze efekty .
Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie
Każde dziecko zasługuje na pewność w swoim ciele i umiejętność swobodnego poruszania się. Jeśli zauważasz problemy z planowaniem kroków u twojego dziecka, nie czekaj z działaniem. Odpowiednia, wcześnie wdrożona terapia daje ogromną szansę na poprawę. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy parksję i pomożemy twojemu dziecku poczuć się bezpieczniej w swoim ciele. Wciąż masz pytania? Zapraszam do kontaktu i do odwiedzin mojego gabinetu – razem przejdziemy tę drogę krok po kroku.
Dodaj komentarz