Problemy z planowaniem kroków – skąd się biorą trudności?
Jako terapeuta prowadzący gabinet integracji sensorycznej dla dzieci często spotykam się z rodzicami, którzy zauważają u swojego dziecka różne problemy z planowaniem kroków podczas codziennego chodzenia. Dziekco potyka się obija kluczy, a czasami nawet rezygnuje z ruchu podczas zabawy. Zdarza się że rodzice są zaskoczeni, kiedy podejmujemy rozmowę o praksji i planowaniu ruchu. To, co dla dorosłego jest automatyczne, dla malucha może być prawdziwym wyzwaniem. Bardzo ważne jest zrozumienie, skąd biorą się problemy z planowaniem kroków oraz jak im skutecznie pomóc. Na przykład, jeśli Twoje dziecko zmaga się z brakiem płynności w ruchu podczas nauki nowych aktywności, warto przeczytać czy integracja sensoryczna pomaga w nauce jazdy na rowerze.
Problemy z planowaniem kroków – co oznacza?
Kiedy mówimy o problemach z planowaniem kroków, mamy na myśli trudność w organizowaniu właściwej sekwencji ruchów, które prowadzą do płynnego i bezpiecznego chodzenia. Przykładem mogą być trudności z pokonaniem przeszkody na chodniku, szybkim zatrzymaniem czy skręceniem. Dziecko może również mieć problem z wykonywaniem poleceń typu „przejdź tu, potem tam” co wywołuje frustrację – zarówno u dziecka, jak i u rodzica.
Przyczyny problemów z planowaniem kroków u dzieci
Problemy z planowaniem kroków najczęściej wynikają z kłopotów z praksją, czyli zdolnością do planowania i wykonywania sekwencji ruchów . Często stoją za tym zaburzenia integracji sensorycznej, niewłaściwa organizacja bodźców ruchowych i dotykowych albo trudności w przetwarzaniu informacji z mięśni i stawów. Czasami brak płynności ruchowej ma też podłoże neurologiczne o czym więcej możesz przeczytać w artykule: czy brak pewności ruchoewj u dziecka może wynikać z zaburzńe neurologicznych.
Jak rozpoznać problemy z planowaniem kroków?
Typowe objawy problemów z planowaniem kroków to częste potykanie się, trudności w koordynacji podczas zabaw ruchowych, niechęć do gier ruchowych niezgrabność bądź wycofanie podczas aktywności fizycznych . Dzieci z takimi trudnościami mogą również przejawiać zmniejszoną pewność siebie, szybko się męczyć i unikać nowych wyzwań ruchowych. Diagnoza tego typu problemów wymaga precyzyjnej oceny praksji i integracji sensorycznej – dlatego tak często polecam rodzicom profesjonalną diagnozę. Jeśli zastanawiasz się, jak wygląda taki proces, polecam Ci artykuł diagnoza procesów integracji sensorycznej.
Problemy z planowaniem kroków – dlaczego warto działać szybko?
Bardzo często słyszę od rodziców pytania: „czy to samo przejdzie?”, „czy nie wystarczy po prostu ćwiczyć więcej w domu?” . Niestety, problemy z planowaniem kroków zazwyczaj nie ustępują same. Bez odpowiedniej terapii mogą prowadzić do dalszych trudności z nauką ruchu zaburzeniami samodzielności, a niekiedy nawet wpływać na emocje i samoocenę dziecka. Im szybciej postawimy prawidłową diagnozę, tym większe szanse na poprawę funkcjonowania dziecka .
Jak możemy pomóc w Sensorini?
Jeśli zauważasz u swojego dziecka problemy z planowaniem kroków, skorzystaj z profesjonalnej konsultacji w naszym gabinecie Sensorini. Przeprowadzimy kompleksową ocenę praksji oraz procesów integracji sensorycznej. Dzięki temu dobierzemy indywidualny plan terapii, który realnie poprawia jakość życia Twojego dziecka.
Podsumowanie – problemy z planowaniem kroków nie muszą być przeszkodą na zawsze
Każde dziecko rozwija się w swoim tempie, ale gdy zauważysz problemy z planowaniem kroków, nie wrato czekać! Zaufaj specjalistom, którzy ocenią praksję Twojego dziecka i pomogą odnaleźć mu radość z codziennego ruchu. Zapraszam do bezpośredniego kontaktu w celu umówienia konsultacji. Więcej o możliwych przyczynach i rozwiązaniach znajdziesz na stronie . Razem zadbajmy o harmonijny rozwój Twojego dziecka!
Dodaj komentarz