Problemy z planowaniem kroków — co to znaczy?
Często zwracają się do mnie rodzice z pytaniem, dlaczego ich dziecko nie potrafi pewnie chodzić, potyka się o własne nogi lub wydaje się, jakby nie wiedziało, gdzie postawić stopę. Problemy z planowaniem kroków są bardzo charakterystyczne i dają się zauważyć już we wczesnym dzieciństwie . Oznaczają trudność w zaplanowaniu i wykonaniu sekwencji ruchów potrzebnyhc do płynnego i bezpiecznego chodzenia. Takie dzieci idąc, często patrzą pod nogi, robią nieskładne ruchy lub stają się niepewne na nierównych powierzchniach. Warto pamiętać że taka trudność wpływa na ich codzienne funkcjonowanie, ale także na poczucie bezpieczeństwa oraz pewność siebie.
Jeśli chcesz wiedzieć, jakie mechanizmy leżą u podstaw takich objawów, przeczytaj więcej na temat diagnozowania procesów integracji sensorycznej.
Problemy z planowaniem kroków — skąd się biorą?
Problemy z planowaniem kroków mogą wynikać z wielu przyczyn, ale jedną z najczęstszych jest zaburzenie integracji sensorycznej oraz praksji. Praksja to umiejętność organizowania i wykonywania zamierzonych działań ruchowych. Gdy układ nerwowy dziecka nie odbiera lub nie przetwarza prawidłowo bodźców z ciała i otoczenia, pojawiają się trudności z planowaniem ruchu czyli właśnie kroków podczas chodzenia. Dziecko z takimi trudnościami nie potrafi efektywnie łączyć informacji dotyczących pozycji własnego ciała, co skutkuje niezdarnym chodem, potykaniem się lub zderzaniem z przeszkodami.
Problemy z planowaniem kroków — objawy które powinny zaniepokoić
Zwróć uwagę, czy Twoje dziecko:
- wykazuje niechęć do chodzenia po schodach
- omija przeszkody niezdarnie lub się o nie poytka
- często przewraca się w miejscach, gdzie inne dzieci radzą sobie bez problemu
- patrzy pod nogi zamiast przed siebie
- ma trudność z utrzymaniem równowagi podczas biegu czy wskakiwania na krawężnik
Takie sygnały wskazują na to, że problemy z planowaniem kroków mogą być poważniejsze, niż się wydaje.
Jeśli to doświadczenie jest Ci bliskie, sprawdź, jak rozpoznać nieprawidłowe nawyki ruchowe u dziecka.
Problemy z planowaniem kroków — wpływ na rozwój dziecka
Zmagając się z problemami z planowaniem kroków, dziecko może mieć trudności nie tylko podczas chodzenia, ale również podczas zabaw ruchowych jazdy na rowerze czy uczestnictwa w zajęciach sportowych. Bardzo często przekłada się to na niską samoocenę i wycofanie się z aktywności fizycznych. Dzieci mogą czuć frustrację i rezygnować z rywalizacji z rówieśnikami, co ogranicza ich rozwój społeczny.
Problemy z planowaniem kroków — jak możemy pomóc?
Jako osoba prowadząca gabinet integracji sensorycznej doskonale rozumiem, jak ważne jest szybkie zauważenie pierwszych trudności u dziecka. Pracując z maluchami, które mają problemy z planowaniem korków, najczęściej zalecam indywidualną konsultację. Dzięki niej możemy ocenić praksję dziecka, a następnie dobrać odpowiednie ćwiczenia terapeutyczne, które pomogą mu lepiej radzić sobie z ruchem w przestrzeni. Warto pamiętać, że każde dziecko potrzebuje czasu i cierpliwego wsparcia. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i wspólnie poszukamy najlepszych rozwiązań, aby Twoje dziecko mogło cieszyć się swobodnym ruchem.
Problemy z planowaniem kroków — podsumowanie
Problemy z planowaniem kroków wpływają na każdy dzień Twojego dziecka. Ale dobra wiadomość jest taka że dzięki właściwie dobranym ćwiczeniom oraz wsparciu specjalisty, można znacząco poprawić sprawność malucha a tym samym jego samopoczucie i pewność siebie. Jeśli zauważasz podobne trudności u swojej pociechy i chcesz wiedzieć, czy to może być efekt problemów sensorycznych, przeczytaj także o tym, czy niezdolność do usiedzenia w miejscu jest związana z integracją sensoryczną.
Dodaj komentarz