Problemy z planowaniem kroków – skąd się biorą?
Problemy z planowaniem kroków u dziecka są wyzwaniem, które niepokoi wielu rodziców. Dlaczego maluch czasem chodzi „na palcach”, gubi rytm podczas marszu albo potyka się o własne nogi? Najczęściej źródło tych trudności tkwi w rozwoju układu nerwowego i tak zwanej praksji, czyli zdolności do planowania oraz wykonywania sekwencji ruchów. W moim gabinecie integracji sensorycznej spotykam dzieci które z różnych powodów napotykają na takie przeszkody w codziennym funkcjonowaniu. To bardzo ważne, by szybko zauważyć te objawy – bo niepewne chodzenie może wskazywać na coś więcej niż tylko niezgrabność. Jako terapeuta wiem, że nawet delikatne problemy z planowaniem kroków mogą wpływać na poczucie własnej wartości dziecka i jego relacje z rówieśnikami.
Problemy z planowaniem kroków – jak je rozpoznać?
Dziecko, które ma problemy z planowaniem kroków, często miewa trudności z utrzymaniem rytmu podczas marszu, zmienia kierunek niespodziewanie albo wpada na przeszkody . Dość typowe są też potknięcia na prostym podłożu czy „dziwne” stawianie stóp – na przykład zbyt szeroko lub zbyt wąsko. Często rodzic zauważa takeż że jego pociecha jest bardziej niepewna w nowych miejscach albo unika zabaw ruchowych z innymi dziećmi. Jeśli zauważyłeś takie sygnały u swojego dziecka, warto się temu przyjrzeć głębiej. Musisz wiedzieć, że trudności mogą towarzyszyć także innym wyzwaniom, na przykład rozwojowym czy wynikającym ze spektrum autyzmu – przeczytaj o tym, czego nauczyła mnie praca z dziećmi w spektrum autyzmu.
Problemy z planowaniem kroków a rozwój praksji
Praksja to umiejętność planowania i realizowania celowych ruchów, nawet bardzo prostych, takich jak przejście z jednego pokoju do drugiego. Jeśli układ nerwowy dziecka nie radzi sobie z prawidłowym „zaprogramowaniem” ruchu, pojawiają się trudności nie tylko z chodzeniem ale też podczas zabawy, rysowania czy ubierania się . Problemy z planowaniem kroków to w istocie tylko wierzchołek góry lodowej – mogą być objawem głębszych kłopotów z integracją sensoryczną . Wtedy w codziennym życiu dzieci czują się zagubione, a dorośli nie zawsze potrafią zobaczyć, jak bardzo ten problem utrudnia funkcjonowanie. Dlatego tak ważna jest wczesna konsultacja w gabinecie integracji sensorycznej. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję, wskażemy drogę do wspierania Twojego dziecka i zaproponujemy konkretne działania terapeutyczne.
Problemy z planowaniem kroków – co robić?
Jeśli zauważyłeś u swojego dziecka problemy z planowaniem kroków, nie czekaj, aż samo „z tego wyrośnie”. Z mojego doświadczenia wynika że szybka reakcja daje dużo większe efekty niż długotrwałe czekanie. Diagnoza i terapia praksji to proces, w którym bierze udział nie tylko dziecko, ale także rodzic. Na konsultacji obserwuję dziecko analizuję każdy element jego ruchu i wspólnie z opiekunami szukam najlepszych rozwiązań – indywidualnie dopasowanych do jego potrzeb. Warto wiedzieć że tego typu trudności dotyczą coraz większej grupy dzieci, co potwierdzają także rodzice z regionu – rodzice z Olszytna coraz częściej szukają diagnozy sensorycznej, bo świadomość znaczenia integracji sensorycznej cały czas rośnie .
Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie
Choć problemy z planowaniem kroków nie zawsze są od razu widoczne, mogą mieć znaczący wpływ na rozwój dziecka . Jako specjalista integracji sensorycznej mogę z pełną odpowiedzialnością powiedzieć, że każda niepokojąca sytuacja zasługuje na wnikliwą diagnozę i wsparcie. Nie zostawiaj tych wątpliwości samemu sobie – przyjdź na konsultację do mojego gabinetu, gdzie wspólnie znajdziemy odpowiedź na pytanie skąd biorą się trudności z planowaniem kroków i jak pomóc Twojemu dziecku je przezwyciężyć. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i pomożemy zaplanować dalsze kroki w terapii.
Dodaj komentarz