Problemy z planowaniem kroków — dlaczego dziecko ma trudności?
Każdego dnia obserwuję dzieci w moim gabinecie, które mierzą się z wyzwaniami, jakie niosą ze sobą problemy z planowaniem kroków. Wielu rodziców mówi mi: „Moje dziecko potyka się, często upada a w czasie chodzenia jakby zapomina, jak ma stawiać kolejne kroki”. To naprawdę frustrujące, zarówno dla samych dzieci, jak i ich opiekunów. Często przyczyn tych trudności upatrujemy w integracji sensorycznej oraz praksji, czyli zdolności do planowania i realizowania ruchu . Już na samym początku warto przypomnieć, że podobne trudności mogą współistnieć z innymi problemami jak nieczucie granic własnego ciała, co tylko potęguje kłopoty z chodzeniem .
Problemy z planowaniem kroków – skąd się biorą?
Kiedy pojawiają się problemy z planowaniem kroków, pierwszym podejrzeniem jest zwykle zaburzenie praksji. Praksja to skomplikowana umiejętność, która pozwala dziecku zrozumieć, co powinno zrobić z ciałem, a następnie wykonać zadanie krok po kroku – na przykład chodzić, omijać przeszkody, skręcać czy zatrzymać się we właściwym momencie . Jeśli ten proces zostaje zaburzony, dziecko wydaje się niepewne, stawia nierówne kroki, często zmienia tempo i traci równowagę. To wielkie wyzwanie, które nie wynika ze złej woli lenistwa ani braku koncentracji – a z trudności w organizowaniu włansych ruchów.
Problemy z planowaniem kroków a integracja sensoryczna
Dużą rolę odgrywa tutaj system przedsionkowy i proprioreceptywny. To one odpowiadają za nasze poczucie równowagi świadomość ułożenia ciała w przestrzeni oraz płynność ruchów . Gdy te układy nie przetwarzają bodźców poprawnie, pojawiają się problemy z planowaniem kroków. W codziennej pracy widzę, jak bardzo dzieci potrzebują konkretnych wskazówek oraz bezpiecznej przestrzeni by nauczyć się lepiej reagować na bodźce i świadomie planować każdy ruch. Zdarza się także że trudności z planowaniem kroków idą w parze z problemami z utrzymaniem tempa ruchu – często wtedy gdy koordynacja ruhcowa nie jest jeszcze dojrzała.
Jak pracuję z problemami z planowaniem kroków w gabinecie?
W gabinecie Sensorini szczególny nacisk kładę na indywidualną ocenę praksji i sprawdzenie, które konkretnie elementy sprawiają dziecku najwięcej trudności podczas chodzenia . Nie ma jednej uniwersalnej metody – wszystko zależy od potrzeb danego dziecka. Często pracujemy na macie z użyciem przeszkód i stymulujących zabawek. Dzieci uczą się nie tylko jak prawidłowo stawiać kroki, ale i jak planować ścieżkę, jak zatrzymać się w odpowiednim momencie, a także jak zapanować nad ciałem w nowych, trudniejszych sytuacjach .
Problemy z planowaniem kroków – warto szukać wsparcia
Jeśli zauważasz u swojego dziecka problemy z planowaniem kroków, nie zwlekaj z szukaniem pomocy. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i zaproponujemy indywidualną terapię, która pomoże Twojemu dziecku lepiej funkcjonować na co dzień. Profesjonalna opieka to szansa na pokonanie trudności i odzyskanie pewności siebie w ruchu co jest bezcenne dla każdego dziecka .
Podsumowanie – co zrobić, kiedy dziecko ma problemy z planowaniem kroków?
Podsumowując, problemy z planowaniem kroków mogą mieć różne przyczyny i zwykle wymagają wsparcia specjalisty. Obserwuj uważnie swoje dziecko, nie bagatelizuj powtarzających się trudności i korzystaj z profesjonalnych konsultacji. Dla rodziców z Olsztyna i okolic przygotowałam także poradink o wyborze dobrego terapeuty SI . Dzięki odpowiedniej terapii, każde dziecko ma szansę rozwijać swoją sprawność i radość z ruchu.
Dodaj komentarz