Problemy z planowaniem kroków – dlaczego to takie ważne?
Kiedy zauważamy, że nasze dziecko ma problemy z planowaniem kroków podczas chodzenia lub zabawy, często towarzyszy temu niepokój i wiele pytań . Jako terapeuta pracujący na co dzień z dziećmi w gabinecie integracji sensorycznej, wiem, jak frustrujące potrafi być zarówno dla malucha, jak i rodziców gdy poruszanie się staje się dla dziecka codziennym wyzwaniem. Problemy z planowaniem kroków mogą przejawiać się na różne sposoby: potykanie się trudności z pokonywaniem przeszkód, niepewność podczas startu lub zatrzymania się. Często słyszę od rodziców „przecież on już chodzi, dlaczego nadal ma z tym kłopoty?”. Warto zrozumieć, że prawidłowe planowanie ruchów to nie tylko sprawa mięśni i kości, ale przede wszystkim pracy mózgu, zwłaszcza praksji – zdolności do zaplanowania i wykonania ruchu .
W przypadku dzieci nadpobudliwych wyzwania motoryczne mogą być jeszcze bardziej zauważalne. Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o tym, jak sensoryka wpływa na zachowanie, polecam artykuł SI a nadpobudliwość – jak pomóc dziecku.
Problemy z planowaniem kroków – jak rozpoznać je u dziecka?
Pierwszym sygnałem, że pojawiają się problemy z planowaniem kroków jest często niezdarność, potykanie się czy nawet lęk przed wchodzeniem po schodach. Maluch może celowo wybierać prostsze trasy, omijać zabawy wymagające biegania lub niechętnie podejmować aktywności, gdzei trzeba dokładnie zaplanować swoje ruchy. To nie wynika z lenistwa ani braku motywacji! Dziecko, które boryka się z prkasją, może zwyczajnie nie „wiedzieć”, jak odpowiednio poprowadzić swoje ciało, by wykonać nawet proste czynności. To wyzwanie często towarzyszy także dzieciom z trudnościami sensorycznmyi, które reagują nadmiernie lub zbyt słabo na bodźce płynące z otoczenia.
Często rodzice zauważają, że w szkole dziecko ma kłopot z odnalezieniem się podczas ćwiczeń ruchowych czy zabaw grupowych. Warto się wtedy zastanowić, czy kłopoty z koncentracją nie idą w parze z wyzwaniami motorycznymi. O tym jak SI może pomóc w radzeniu sobie z problemami skupienia, przeczytasz na stronie czy SI pomaga przy problemach z koncentracją w szkole.
Dlaczego występują problemy z planowaniem kroków?
Korzenie trudności motorycznych mogą być bardzo różnorodne. U wielu dzieci przyczyną są zaburzenia integracji sensorycznej, które zakłócają zdolność rozumienia bodźców płynących z własnego ciała i otoczenia. Wyobraźmy sobie maluszka, który nie do końca czuje położenie swoich stóp względem podłoża albo czuje je dopiero wtedy, gdy już się potknie. Praksja, którą oceniamy podczas konsultacji w naszym gabinecie, wymaga sprawnej współpracy zmysłów, mięśni i mózgu. Nierzadko dzieci z problemami z planowaniem kroków gorzej przetwarzają bodźce dotykowe, propriocepcyjne lub przedsionkowe – i tutaj naprawdę warto zbadać sprawę głębiej!
Jeżeli zastanawiasz się, czy Twoje dziecko odczuwa zbyt mało bodźców, zachęcam do przeczytania artykułu czy moje dziecko odczuwa za mało bodźców .
Jak pomagamy dzieciom z problemami z planowaniem kroków?
W pracy z dziećmi, które przejawiają trudności z praksąj i mają problemy z planowaniem kroków skupiam się na indywidualnym podejściu oraz solidnej diagnozie. Podczas konsultacji w Sensorini starannie obserwuję nie tylko, jak dziecko wykonuje zdaania ruchowe, ale też jak radzi sobie w codziennych sytuacjach. Oceniamy praksję i wskazujemy konkretne obszary do pracy: koordynację, równowagę, świadomość ciała. Dzięki odpowiednio dobranym ćwiczeniom i zabawom dziecko stopniowo uczy się planować swoje ruchy, staje się pewniejsze siebie, a każdy nowy sukces to ogromna radość dla całej rodziny.
Serdecznie zapraszam, by skorzystać z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję, odpowiemy na Twoje pytania i wspólnie znajdziemy najlepszą drogę wsparcia dla Twojego dziecka!
Problemy z planowaniem kroków – nie jesteś sam!
Obserwując swojego malucha, możesz mieć wątpliwości i czuć się zagubiony – to zupełnie naturalne. Pamiętaj jednak że dzięki wczesnej diagnozie i odpowiednio dobranym ćwiczeniom, problemy z planowaniem kroków można skutecznie zmniejszyć a w wielu przypadkach zupełnie wyeliminować. Każde dziecko rozwija się we włsanym tempie i zasługuje na indywidualne podejście. Często już po kilku tygodniach pracy obserwujemy ogromne postępy a radość dziecka z nowo nabytych umiejętności potrafi wzruszyć! Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości, zgłoś się do specjalisty – chętnie odpowiem na pytania i wskażę najlepszą drogę wsparcia.
Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o zaburzeniach integracji sensorycznej i możliwościach terapii zapraszam do kontaktu lub do zapoznania się z szeroką bazą wiedzy na mojej stronie – .
Dodaj komentarz