Problemy z planowaniem kroków – jak je zauważyć u dziecka?
Każdy rodzic uważnie obserwuje postępy swojego dziecka, zwłaszcza jeśli chodzi o ruch i motorykę. Czasem jednak można zauważyć, że dziecko ma trudności z pozornie prostymi czynnościami jak chodzenie czy pokonywanie przeszkód i te właśnie problemy z planowaniem kroków mogą stać się źródłem niepokoju. Nagłe potknięcia, zderzanie się z meblami, omijanie schodów czy niepewne wchodzenie na podwyższenie – wszystkie te sygnały pokazują, że dziecko doświadcza trudności z planowaniem ruchu. W takich sytuacjach warto szukać wsparcia i wyjaśnienia u specjalistów. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję Twojego dziecka i pomożemy znaleźć przyczynę problemów.
Często dzieci z zaburzeniami sensorycznymi mają także wyzwania z emocjami co może iść w parze z trudnościami ruchowymi.
Problemy z planowaniem kroków – czym jest praksja?
Aby lepiej zrozumieć, skąd biorą się problemy z planowaniem kroków warto wiedzieć czym jest praksja. To zdolność do zaplanowania i zrealizowania właściwego ruchu – na przykład postawienia stopy na odpowiednim miejscu, dostosowania tempa kroku, a także szybkiego reagowania na zimany terenu. Dzieci z zaburzeniami praksji mogą mieć nie tylko problem ze wchodzeniem po schodach, ale też z tak oczywistymi czynnościami jak szybkie przejście przez pokój pełen zabawek. To trudność która bardzo często towarzyszy innym zaburzeniom sensorycznym i wymaga specjalistycznej opieki.
Problemy z planowaniem kroków – jak je rozpoznać?
Pojawiają się pytania: czy moje dziecko faktycznie boryka się z praksją? Jak odróżnić zwykłą niezdarność od realnych problemów z planowaniem kroków? Odpowiedź jest zaskakująco prosta: gdy objawy są powtarzalne i utrudniają codzienne funkcjonowanie, warto zgłosić się do terapeuty integracji sensorycznej. Objawy, które mogą niepokoić, to m. in.: brak płynności ruchów podczas zabawy, prolbemy z wchodzeniem na podwyższenia, potykanie się o własne nogi czy wolniejsze niż u rówieśników przyswajanie podstawowych czynności ruchowych.
Problemy z planowaniem kroków – co może być przyczyną?
Najczęstszym powodem zaburzeń praksji jest nieprawidłowa integracja bodźców sensorycznych w mózgu dziecka . Chodzi nie tylko o dotyk, ale też czucie głębokie, równowagę i percepcję ruchu. Kiedy układ nerwowy nieprawidłowo przetwarza informacje, dziecko nie wie jak „rozpisać” sobie plan wykonania ruchu. Warto wspomnieć, że frustracje i wybuchy złości także mogą mieć tutaj swoje źródło.
Problemy z planowaniem kroków – kiedy zwrócić się po pomoc?
Nie ma sensu zwlekać jeśli pojawiają się wyraźne problemy z planowaniem kroków. Im szybciej zostaną podjęte działania, tym łatwiej wyprowadzić dziecko na prostą. Terapeuta integracji sensorycznej przeprowadzi diagnozę, dobierze indywidualny plan terapii i będzie pracował zarówno z dzieckiem, jak i z rodzicem. Troska cierpliwość i regularność to klucz do sukcesu, zwłaszcza gdy na drodze poznawczej i ruchowej pojawiają się przeszkody. W niektórych przypadkach problemy z planowaniem ruchów mogą współistnieć z opóźnionym rozwojem mowy, dlatego konsultacja w Sensorini bywa bardzo cenna .
Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie i zachęta do konsultacji
Problemy z planowaniem kroków mogą być nie tylko źródłem wstydu dla dziecka, ale i dużym obciążeniem emocjonalnym dla rodziców. Jako terapeuta integracji sensorycznej mogę zapewnić, że odpowiednia diagnoza oraz praca nad praksją przynoszą wyraźną poprawę jakości życia całej rodziny. Nie bój się sięgać po wsparcie i szukać odpowiedzi na nurtujące pytania . Jeśli zauważasz trudności z planowaniem ruchów, umów się na konsultację w Sensorini – ocenimy praksję, a Ty zobaczysz jak wiele można poprawić nawet w krótkim czasie.
Dodaj komentarz