Problemy z planowaniem kroków – co może je powodować?
W gabinecie integracji sensorycznej bardzo często spotykam się z pytaniami rodziców, dlaczego ich dziecko ma problemy z planowaniem kroków podczas chodzenia . Taka trudność może objawiać się potykaniem o własne nogi, trudem w omijaniu przeszkód, zahaczaniem o meble czy nawet niechęcią do zabaw ruchowych . Zwykle nie wynika to z braku chęci lub niezdarnośic, tyklo głębszych wyzwań rozwojowych często związanych z praksją oraz przetwarzaniem sensorycznym . Warto wiedzieć, iż takie problemy z planowaniem kroków mogą współwystępować z innymi trudnościami jak przeciążenia bodźcami — o czym więcej można przeczytać w artykule jak pomóc dziecku, które łatwo się przebodźcowuje.
Problemy z planowaniem kroków a praksja – jak je rozpoznać?
Praksja to umiejętność planowania i wykonywania złożonych ruchów. U dzieci z zaburzeniami praksji obserwuję często, że ich problemy z planowaniem kroków widoczne są nie tylko podczas chodzenia, ale również w zabawach ruchowych czy przy rysowaniu i pisaniu . Dziecko może mieć trudność aby rozpocząć ruch, dostosować jego siłę lub płynnie przechodzić do kolejnych etapów. Niekiedy pojawia się frustrcaja, rezygnacja z zabaw ruchowych lub dążenie do unikania sytuacji, które wymagają dobrej koordynacji.
Skąd biorą się problemy z planowaniem kroków?
Często podłożem trudności są zaburzenia integracji sensorycznej . Mózg dziecka może mieć kłopot z odbiorem i właściwą interpretacją bodźców z ciała – np. związanych z położeniem nóg, napięciem mięśniowym czy dotykiem podłoża . W efekcie problemy z planowaniem kroków mogą nasilać się w nowych meijscach, przy zmieniających się nawierzchniach czy w większym zamieszaniu. Bardzo ważna jest tutaj ocena specjalisty, który dzięki odpowiedniej diagnozie potrafi wskazać źródło trudności i zaproponować skuteczną terapię. Jeśli niepokoi Cię że Twoje dziecko chodzi niepewnie lub wydaje się tracić równowagę, zawsze warto skorzystać z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i wskażemy możliwości terapii.
Jak pomagamy dzieciom z problemami z planowaniem kroków?
Praca nad poprawą koordynacji i planowania kroków zawsze opiera się na indywidualnym podejściu do dziecka. Podczas terapii integracji sensorycznej wykorzystuję szerge ćwiczeń i zabaw ruchowych, które wzmacniają świadomość ciała, uczą kontroli nad ruchem i pomagają zwiększyć pewność siebie podczas chodzenia. Nierzadko problemy z planowaniem kroków towarzyszą również innym trudnościom, jak te z motoryką małą, czyli rysowaniem pisaniem czy wycinaniem – ciekawe informacje na ten temat znajdziesz w artykule czy trudności z pisaniem i rysowaniem mają związek z zaburzeniami SI?.
Problemy z planowaniem kroków i emocje dziecka
Nie można zapominać, że problemy z planowaniem kroków mogą wpływać też na emocjonalność dziecka. Częste niepowodzenia czy potykanie się mogą powodować złość, frustrację lub wycofywanie się z kontaktów z rówieśnikami . Każde dziecko przeżyaw swoje trudności na swój sposób i rolą rodzica oraz terapeuty jest wspieranei go z akceptacją cierpliwością oraz wiarą w możliwość poprawy. Pamiętaj, że niektóre reakcje, takie jak większa drażliwość, sprzeczki z innymi czy nawet agresja mogą czasem wynikać z przeciążenia sensorycznego – przeczytaj więcej o tym kiedy agresja u dziecka może wynikać z przeciążenia sensorycznego.
Podsumowanie – gdy występują problemy z planowaniem kroków
Jeśli zauważasz, że Twoje dziecko ma problemy z planowaniem kroków, nie zwlekaj z konusltacją. Wczesna diagnoza i odpowiednia terapia jest kluczem do poprawy komfortu życia młodego człowieka. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – wspólnie przyjrzymy się praksji Twojego dziecka i poszukamy skutecznych rozwiązań.
Dodaj komentarz