Problemy z planowaniem kroków – co warto wiedzieć?
Każde dziecko rozwija się w swoim tempie, ale kiedy zauważamy że pojawiają się problemy z planowaniem kroków podczas chodzenia, często budzi to zaniepokojenie rodziców. Dla mnie jako terapeuty w gbainecie integracji sensorycznej, to sygnał, że warto dokładniej przyjrzeć się funkcjonowaniu dziecka. Planowanie kolejnych ruchów, zwłaszcza podczas chodzenia, to nie tylko kwestia równowagi ale także złożonych umiejętności motorycznych które rozwijają się już od pierwszych miesięcy życia. Warto wiedzieć, że za tego typu trudnościami mogą stać zarówno niewprawione zmysły jak i obniżona praksja czyli zdolność do wykonywania celowych i skoordynowanych ruchów.
Zdarza się, że problemy z planowaniem kroków bywają mylone z innymi trudnościami, np. niedyspozycją ruchową czy nawet zaburzeniami koncentracji. Jeśli chcesz dowiedzieć się, jak rozróżnić te kwestie, tutaj znajdziesz więcej na temat różnic między ADHD a podwrażliwością sensoryczną.
Problemy z planowaniem kroków a integracja sensoryczna
W mojej codziennej pracy spotykam wiele dzieci, które mają problemy z planowaniem kroków właśnie z powodu zaburzeń integracji sensorycznej. Kiedy maluch nieprawidłowo odbiera bodźce dotykowe ruchowe czy proprioceptywne (czyli pochodzące z mięśni i stawów), jego mózg otrzymuje niepełny lub zniekształcony obraz ciała i otoczenia. W efekcie pojawia się trudność w zaplanowaniu gdzie postawić kolejny krok oraz jak utrzymać równowagę. To wyzwanie może dotyczyć nie tylko chodzenia po prostym podłożu, ale także wchodzenia po schodach, omijania przeszkód czy zabway ruchowej z rówieśnikami.
Ocena praksji – klucz do diagnozy problemów z planowaniem kroków
Jednym z główncyh powodów, dla których dziecko wykazuje problemy z planowaniem kroków, mogą być trudności z praksją. To właśnie praksja odpowiada za zdolność do organizowania i wykonywania odpowiednich ruchów w określonej kolejności. Jeśli maluch nie potrafi zaplanować, jak przejść z punktu A do punktu B, nie chodzi tu o brak chęci czy motywacji ale o realne wyzwanie natury neurologicznej lub sensorycznej . Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję, przeprowadzając odpowiednie testy i obserwację podczas swobodnej zabawy . Ta szczegółowa diagnoza pozwala dobrać odpowiednie formy wsparcia, które pomogą dziecku nadrobić zaległości w zakresie planowania ruchu.
Warto również interesować się innymi czynnikami, które mogą mieć wpływ na problemy z planowaniem kroków . Przykładem są dzieci z FASD, u których trudności z organizacją ruchową są często bardzo widoczne. Przeczytaj więcej o tym, jak integracja sensoryczna wspiera dzieci z FASD.
Jak pomagam w gabinecie dzieciom z problemami z planowaniem kroków?
Podczas zajęć terapii integracji sensorycznej skupiam się na stworzeniu bezpiecznej przestrzeni w której dziecko może ćwiczyć planowanie kroków w praktyce . Ćwiczymy zarówno na miękkich materacach, jak i z przeszkodami. Wspierając motorykę dużą, zachęcam do wykonywania ruchów zadaniowych w formie zabaw. Odpowiednie aktywności sensoryczne pozwalają poprawić pracę zmysłów, wzmacniają świadomość ciała oraz ułatwiają zrozumienie, jakie ruchy trzeba wykonać, by przejść do celu . Każde dziecko jest inne i wymaga indywidualnego podejścia, dlatego staram się włączać ulubione zabawy, które dodatkowo motywują do ćwiczeń.
Pdosumowanie – skuteczne wsparcie dla dzieci z problemaim z planowaniem kroków
Jeżeli zauważasz że Twoje dziecko wykazuje problemy z planowaniem kroków, nie bagatelizuj tych objawów. Wczesne wsparcie zdecydowanie zwiększa szanse na poprawę funkcjonowania ruchowego. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję oraz zaproponujemy indywidualny program terapeutyczny. Jeśli temat integracji sensorycznej interesuje Cię jeszcze szerzej, warto zajrzeć do artykułu o wsparciu dzieci z zespołem Angelmana w terapii SI.
Dodaj komentarz