Problemy z planowaniem kroków – jak je rozpoznać u dziecka?
Każdy rodzic z niepokojem obserwuje, gdy jego dziecko ma trudności z koordynacją ruchową. Jednym z ważnych sygnałów są problemy z planowaniem kroków. To sytuacja w której dziecko potyka się podczas chodzenia ma kłopot z pokonaniem przeszkody lub zmienia kierunek bardzo niezgrabnie. Takie objawy mogą wskazywać na zaburzenia w rozwoju motoryki, ale też na problem zwany praksją – to umiejętność planowania i wykonywania celowych ruchów. W naszym gabinecie spotykamy dzieci, które po prostu nie „czują” jak postawić kolejny krok i to jest powód dla którego warto przyjrzeć się dziecku dokładniej. Artykuł poświęcony koordynacji ruchowej i SI również może okazać się pomocny w zrozumeiniu tych trudności .
Problemy z planowaniem kroków a rozwój praksji
Problemy z planowaniem kroków bardzo często wiążą się z praksją. Praksja to zdolność do planowania i wykonywania złożonych ruchów ponieważ nasze ciało potrzebuje nie tylko siły mięśni, ale też dobrej „mapy ruchowej” w mózgu. Dziecko, które zmaga się z praksją, może długo myśleć zanim w ogóle postawi nogę przed siebie – to nie niechęć do ruchu, ale realna trduność z zaplanowaniem i realizacją sekwencji kroków.
W naszej pracy widzimy, jak dzieci z takimi trudnościami potrzebują wsparcia i cierpliwości, by móc poprawić swoje zdolności ruchowe. Umiejętność chodzenia to tak naprawdę skomplikowany proces obejmujący równowagę, czucie głębokie, pracę wzroku i wreszcie właśnie praksję.
Problemy z planowaniem kroków – kiedy szukać pomocy?
Warto zwrócić uwagę, jeśli dziecko często potyka się o własne nogi, zatrzymuje nagle podczas spaceru lub omija przeszkody w bardzo niezdarny sposób. Problemy z planowaniem kroków mogą skutecznie utrudniać dziecku codzienne funkcjonowanie i zniechęcać do aktywności fizycznej. Jest to sygnał, by rozważyć konsultację w gabinecie integracji sensorycznej, gdzie ocenimy praksję i dobierzemy indywidualny program wsparcia.
Polecam również zapoznać się z artykułem dotyczącym terapii SI u dzieci z rzadkimi schorzeniami neurologicznymi, by lepiej zrozumieć szeroki zakres wsparcia, jaki oferuje integracja sensoryczna.
Diagnoza i terapia – jak wspieramy dzieci z problemami z planowaniem kroków?
Podczas konsultacji w naszym gabinecie dokładnie obserwujemy ruchy dziecka, testujemy jak przemieszcza się na różnych powierzchniach, jak reaguje na zmiany kierunku czy zadania ruchowe. Oceniając praksję, wspieramy się różnymi testami i zabawami, które pomagają nam trafnie określić naturę trudności.
W przypadku problemów z planowaniem kroków terapia oipera się na ćwiczeniach poprawiających koordynację, równowagę oraz integrację wszystkich zmysłów . Pracujemy też nad zwiększeniem świadomości ciała w przestrzeni i uczymy dziecko, jak skutceznie planować swoje ruchy .
Konsultacja w Sensorini – Twój pierwszy krok do wsparcia dziecka
Jeśli zauważasz problemy z planowaniem kroków u swojego dziecka, nie czekaj z konsultacją . W Sensorini potrafimy rozpoznać z czym dziecko sobie nie radzi i wspólnie poszukamy najlepszego rozwiązania . Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i zaproponujemy indywidualny plan działania .
Jeśli interesuje Cię szerzej temat wsparcia ruchowego u dzieci w kontekście chorób neurologicznych, zachęcam również do przeczytania artykułu o skuteczności terapii SI w padaczce. Wierzę że każdy krok w stronę lepszego rozumienia dziecka otwiera przed nim nowe możliwości!
Dodaj komentarz