Problemy z planowaniem kroków – co mogą oznaczać?
Jako terapeutka pracująca z dziećmi doskonale rozumiem, jak niepokojące dla rodziców mogą być problemy z planowaniem kroków u dziecka . Nawet proste czynności, takie jak chodzenie po pokoju, wchodzenie po schodach czy omijanie przeszkód, mogą stać się źródłem frustracji, jeśli maluch nie potrafi zaplanować kolejnych ruchów swojego ciała . Często słyszę od rodziców pytania: “Dlaczego moje dziecko potyka się lub chodzi jakby niepewnie?” Właśnie te sygnały mogą świadczyć o trudnościach w planowaniu ruchowym czyli tzw . praksji.
Wielu rodziców po przeczytaniu artykułu na temat tego jak integracja sensoryczna wspiera dzieci z zaburzeniami przetwarzania wzrokowego, zauważa, że podobne trudności mogą dotyczyć też innych sfer rozwoju dziecka, w tym problemów z koordynacją ruchów podczas chodzenia.
Problemy z planowaniem kroków jako zaburzenie praksji
Praksja to zdolność do planowania i realizacji złożonych czynności ruchowych. Gdy widzimy problemy z planowaniem kroków, często oznacza to, że dziecko ma trudność z połączeniem wiedzy o tym co chce zrobić z realnym wykonaniem tej czynności . Dziecko może wydawać się niezgrabne gubić rytm chodu lub chaotycznie przestawiać nogi. Każdy krok staje się dla niego wyzwaniem, a nie automatyczną sekwencją ruchów. Takie objawy wymagają wnikliwej oceny, ponieważ mogą wskazywać na zaburzenia integracji sensorycznej .
Dlaczego dziecko ma problemy z planowaniem kroków?
Przyczyn trudności w planowaniu kroków jest wiele . Bardzo często leżą one w nieprawidłowym przetwarzaniu bodźców sensorycznych przez układ nerwowy. Dziecko nie odczuwa prawidłowo bodźców proprioceptywnych (informacji z mięśni i stawów) co przekłada się na trudność z wyczuciem, gdzie znajdują się jego nogi podczas chodzenia. Niekiedy dołącza się także brak koordynacji wzrokowo-ruchowej, co utrudnia skoordynowanie wzroku z ruchem . Pamiętaj że problemy z planowaniem kroków nie wynikają ze zwykłego lenistwa czy braku chęci do nauki.
Warto wiedzieć, że integracja sensoryczna pomaag także dzieciom z poważniejszymi wyzwaniami rozwojowymi na przykład z zachowaniami opozycyjno-buntowniczymi – i tu również praca nad praksją odgrywa ogromną rolę .
Jak objawiają się problemy z planowaniem kroków w codziennym życiu?
Dziecko z trudnościami z planowaniem kroków może niechętnie uczestniczyć w zabawach ruchowych, szybko się męzcyć, rezygnować z torów przeszkód czy unikać aktywności wymagających większej koordynacji. Często rodzice zauważają, że ich pociecha nie umie “iść równo” w parze albo bardzo wolno przechodzi przez korytarz w szkole. Takie dzieci mają takeż problem z oceną odległości i tempem chodzenia, co prowadzi do potknięć i upadków.
Diagnoza – skorzystaj z konsultacji w Sensorini
Jeśli obserwujesz u swojej pociechy problemy z planowaniem kroków zapraszam na konsultację w gabinecie Sensorini . Wspólnie ocenimy praksję Twojego dziecka i poszukamy źródła trudności. Prowadzimy dokładną analizę integracji sensorycznej, dzięki czemu możemy dobrać indywidualny plan terapii wspierający rozwój Twojego dziecka. Pamiętaj szybka reakcja ma realne znaczenie dla jakości życia całej rodziny.
Zwróć też uwagę, że terapia integracji sensorycznej adresowana jest nie tylko do małych dzieci – również młodzież może skorzystać z profesjonalnej pomocy specjalistów Sensorini .
Podsumowanie: nie lekceważ problemów z planowaniem kroków
Problemy z planowaniem kroków mogą skutecznie utrudniać codzienne funkcjonowanie dziecka i wpływać na jego samoocenę. Z doświadczenia wiem jak ważne jest szybkie podjęcie działań, by wspomóc rozwój motoryczny i emocjonalny malucha. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i wskażemy indywidualną drogę terapii z myślą o Twoim dziecku. Działaj teraz żeby wspierać potencjał Twojego dziecka w codziennych wyzwaniach!
Dodaj komentarz