Problemy z planowaniem kroków – co to właściwie znaczy?
Codzienne obserwowanie dziecka, które unika schodów często się potyka lub niepewnie stawia stopy, budzi niepokój wielu rodziców. Główną frazą, która przewija się przez ten temat są problemy z planowaniem kroków. Znaczy to, że dziecko napotyka trudności w tworzeniu i realizacji sekwencji ruchów podczas chodzenia. Chdozenie, choć dla nas dorosłych jest czymś naturalnym, dla malucha wiąże się z ogromną pracą mózgu i całego układu nerwowego. Jeśli któryś z elementów tej układanki nie działa prawidłowo pojawiają się właśnie problemy z planowaniem kroków. Jeśli zauważasz u swojego dziecka podobne trudności, nie zwlekaj – warto dowiedzieć się kiedy warto udać się na diagnozę SI z powodu trudności z równowagą.
Problemy z planowaniem kroków a praksja
Niezwykle istotnym pojęciem w kontekście trudności z chodzeniem jest praksja . Praksja to umiejętność zaplanowania i wykonania nowej złożonej czynności ruchowej . Dzieci z zaburzeniami praksji często zupełnie nieświadomie zaczynają mieć problemy z planowaniem kroków podcazs codziennego poruszania się – chodzenie po nierównej powierzchni wejście po schodach czy nawet przejście przez próg sprawia im wiele trudności. W naszym gabinecie diagnozujemy takie wyzwania więc zawsze podkreślam: skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i wskażemy jak wesprzeć Twoje dziecko w rozwijaniu tych umiejętności.
Dlaczego pojawiają się problemy z planowaniem kroków?
Przyczyn takich trudności jest wiele. Najczęściej dotyczą one nieprawidłowej integracji sensorycznej, która odpowiada za prawidłowe przetwarzanie bodźców przez mózg. Dzieci borykające się z nieprawidłową integracją bodźców na przykład z układu przedsionkowego (odpowiedzialnego za równowagę), mogą mieć problemy z planowaniem kroków. Często powiązane są one także z zaburzeniami napięcia mięśniowego co może prowadzić do kłopotów nie tylko z ruchem, ale i nauką. Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o tym, jak napięcie mięśniowe wpływa na funkcjonowanie dziecka koniecznie zerknij na artykuł czy zaburzenia napięcia mięśniowego prowadzą do trudności szkolnych.
Jak rozopznać problemy z planowaniem kroków?
Często rodzice zgłaszają się do mnie z pytaniem jak odróżnić zwykłą niezdarność od poważniejsyzch zaburzeń. Sygnalizować problemy z planowaniem kroków mogą takie sygnały jak: częste potknięcia, trudność w pokonywaniu przeszkód, niepokojąca niechęć do zabaw ruchowych, a także trudności z nauką nowych aktywności ruchowych. W gabinecie podczas konsultacji przeprowadzamy obserwację oraz praktyczne testy, które pomagają wychwycić zaburzenia praksji i integracji sensorycznej.
Problemy z planowaniem kroków – jak możemy pomóc?
Praca nad poprawą praksji i równowagi jest możliwa. Kiedy dziecko trafia do naszego gabinetu, otrzymuje kompleksową diagnostykę oraz indywidualny plan działńa. Terapia integracji sensorycznej składa się z różnych form zabaw i ćwiczeń, które wspierają organizację ruchu, planowanie czynności i koordynację ciała. Warto wiedzieć, że SI pomaga dzieciom z opóźnionym rozwojem ruchowym, a regularne spotkania terapeutyczne bardzo często przynoszą oczekiwane efekty.
Podsumowanie: Co możesz zrobić, gdy zauważysz problemy z planowaniem kroków?
Nie bagatelizuj trudności dziecka z planowaniem kroków . Im szybciej podejmiesz działanie tym większa szansa na poprawę. Obserwuj dziecko, rozmawiaj z terapeutą, korzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję. Takie wsparcie to nie tylko łatwiejsze chodzenie czy skakanie, ale przede wszystkim większa pewność siebie i radość Twojego dziecka na co dzień!
Dodaj komentarz