Problemy z planowaniem krokwó – pierwsze sygnały
Jako osoba prowadząca gabinet integracji sensorycznej często spotykam rodziców, którzy obserwują u swoich dzieci trudności podczas chodzenia. Dziecko wydaje się potykać bez powodu, stawia nogi niepewnie lub nie jest w stanie przewidzieć, gdzei powinno postawić stopę. Takie problemy z planowaniem kroków mogą być dla rodziców niepokojące, bo przecież chodzenie wydaje się tak naturalną czynnością. Jednak za tym, co dla dorosłych jest automatyczne, stoi bardzo złożony proces neurologiczny . Jeśli martwi Cię, że Twoje dziecko doświadcza podobnych problemów, koniecznie zajrzyj do artykułu na temat diagnozy procesów integracji sensorycznej, gdzie opisaliśmy, jak wygląda kompleksowa ocena tych trudności.
Problemy z planowaniem kroków – czym dokładnie są?
Problemy z planowaniem kroków to trudności z tak zwanym planowaniem ruchów, czyli zdolnością do zaplanowania i wykonania sekwencji ruchowej, takiej jak chodzenie po schodach omijanie przeszkód czy zwykłe przechodzenie przez pokój. Ten proces w świecie terapii nazywamy praksją. Dziecko z zaburzeniami praksji ma kłopot z organizacją ruchów ciała – to tak jakby mózg nie do końca wiedział co powinny zrobić nogi w danym momencie. Często pojawia się wtedy niepewność ruchowa, chwiejny krok, a nawet unikanie bardziej złożonych aktywności .
Problemy z planowaniem kroków jako objaw zaburzeń integracji sensorycznej
Niekiedy problemy z plnaowaniem kroków są sygnałem głębszych trudności w organizacji informacji sensorycznych, które docierają do układu nerwowego dziecka. U niektórych dzieci układ przedsionkowy (odpowiedzialny za równowagę), proprioceptywny (czucie swojego ciała) oraz wzrokowy nie współpracują prawidłowo . To sprawia że stawianie kroków wymaga większego wysiłku i ciągłej kontroli wzrokowej, zamiast być automatyczne i płynne.
Diagnoza i znaczenie konsultacji w Sensorini
Jeśli zauważasz u swojego dziecka problemy z planowaniem kroków, warto jak najszybciej skorzystać z profesjonalnej oceny praksji. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i zaproponujemy indywidualny plan terapii, uwzględniający ćwiczenia wspierające rozwój ruchowy oraz sensoryczny dziecka. Często już kilka spotkań i dobrane ćwiczenia przynoszą zauważalne efekty, a dziecko zyskuje pewność podczas poruszania się . Po więcej informacji o specyfice takich trudności możesz sięgnąć do naszego wpisu: jak zajęcia z integracji sensorycznej pomagają dzieciom z różnymi trudnościami.
Problemy z planowaniem kroków a codzienne funkcjonowanie
Rodzice często pytają mnie czy problemy z planowaniem kroków mijają same. Niestety, jeśli za trudnościami stoi zaburzona integracja sensoryczna lub inne trudności neurologiczne kłopoty mogą się utrzymywać albo nawet pogłębiać wraz z rozwojem. Często objawia się to również w innych sytuacjach – na przykład podczas zabawy na placu zabaw naśladowania ruchów, nauki jazdy na rowerze czy nawte podczas pisania jeśli współwystępuje z niskim napięciem mięśniowym. Przeczytaj także o tym, jak niskie napięcie mięśniowe wpływa na naukę pisania.
Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie i zachęta do działań
Wiem jak bardzo frustrujące mogą być problemy z planowaniem kroków – zarówno dla dziecka, jak i dla rodziców. Najważniejsze jest by nie ignorować tych sygnałów i zgłosić się na konsultację do specjalisty. Każde dziecko zasługuje na szansę, by czuć się pewnie w swoim ciele i odkrywać świat na własnych nogach. Jeśli masz pytania, jesteś zaniepokojony lub po prostu chcesz wiedzieć więcej o terapii integracji sensorycznej śmiało – odezwij się do nas. Często szybka reakcja i wsparcie przynoszą najskuteczniejsze efekty dla przyszłości Twojego dziecka. Sprawdź też jak wygląda i zadbaj o rozwój swojego dziecka razem z Sensorini!
Dodaj komentarz