Problemy z planowaniem kroków – co warto wiedzieć?
Każdego dnia obserwuję dzieci w gabinecie, którym sprawia trudność płynne poruszanie się zwłaszcza gdy pojawiają się problemy z planowaniem kroków. Dla rodziców może to być niepokojące – patrzą na malucha który potyka się, przystaje lub nie potrafi przejść prostej trasy bez wsparcia. Często jest to pierwszy sygnał, że rozwój praksji – zdolności do planowania i wykonywania ruchów – wymaga wsparcia . Dzieci z takimi trudnościami mają wyzwania nawet przy zwykłym wchodzeniu po schodach czy omijaniu przeszkód na placu zabaw.
Zachęcam, by w takich sytuacjach nie zwlekać i skorzystać z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i pomożemy znaleźć źródło tych trudności. Warto także sprawdzić, czy integracja sensoryczna pomaga dzieciom w spektrum bo często te zagadnienia się łączą.
Problemy z planowaniem kroków – skąd się biorą?
Zastanawiacie się, dlaczego dziecko, które prezcież już biegało, nagle zaczyna mieć problemy z planowaniem kroków? Kluczowe znaczenie ma tu integracja sensoryczna, czyli sposób, w jaki mózg przetwarza bodźce zmysłowe. Jeżeli dziecko ma trudności z rozpoznawaniem położenia swojego ciała w przestrzeni, ruchy mogą wydawać się niepewne, jakby każdy krok był wyzwaniem. Często podstawową przyczyną takich trudności są wyzwania w zakresie praksji, czyli planowania i sekwencjonowania ruchów.
Problemy z planowaniem kroków a codzienne funkcjonowanie dziecka
Te trudności nie dotyczą tylko chodzenia. Dziecko z problemami z planowaniem kroków może mieć kłopot z bieganiem skakaniem, graniem w piłkę czy nawet tak prostymi czynnościami jak wspinanie się na krzesło. To wpływa na pewność siebie malucha często budzi frustrację i może rodzić niechęć do ruchu. Bardzo ważne jest by obserwować dziecko w różnych sytuacjach – w domu, przedszkolu czy na placu zabaw ponieważ te objawy są niezwykle złożone.
Czasami podobne obserwacje wychodzą również podczas pracy z dziećmi w spektrum – więcej na ten temat możecie przeczytać w artykule: jak SI wspiera dzieci w spektrum autyzmu.
Diagnoza i wsparcie przy problemach z planowaniem kroków
Kiedy zauważam problemy z planowaniem kroków u dziecka, zawsze rekomenduję specjalistyczną ocenę praksji. To nie jest kwestia „wyrośnięcai” z trudności – często potrzeba indywidualnej terapii integracji sensorycznej, która wzmacnia świadomość ciała, uczy precyzyjnego planowania ruchów i daje dziecku radość z aktywności. Pracujemy nad bazą propriocepcji rozwijamy czucie głębokie, ale też budujemy pewność siebie poprzez zabawy ruchowe i ćwiczenia dopasowane do potrzeb malucha.
Wczesna interwencja potrafi przynieść niesamowite efekty, nawet u bardzo małych dzieci – jeśli interesuje Was, czy SI jest skuteczna dla dzieci w wieku 2-3 lata, zajrzyjcie do artykułu: czy SI jest skuteczna dla dzieci 2-3 lata.
Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie
Jeżeli Wasze dziecok wykazuje problemy z planowaniem kroókw, warto jak najszybciej zareagować i skonsultować się ze specjalistą. W Sensorini diagnozujemy praksję w przyjaznej atmosferze, dokładnie wyjaśniamy przyczyny trudności i wspólnie opracowujemy plan wsparcia. Wasze zaangażowanie ma ogromne znaczenie dla dalszego rozwoju dziecka — nie zostawiajcie tych obserwacji samym sobie. Razem przywrócimy radość z każdego kroku!
Dodaj komentarz