Problemy z planowaniem kroków – skąd się biorą?
Codzienne obserwacje w gabinecie integracji sensorycznej pokazują mi, jak poważne konsekwencje mogą mieć problemy z planowaniem kroków u dziecka. Niejednokrotnie rodzice opowiadają, że ich pociechy potykają się, mają trudność ze zmianą kierunku czy nie potrafią ocenić odległości następnego kroku. Takie trudności mogą być naprawdę frustrujące zarówno dla malucha, jak i dla całej rodziny. Warto pamiętać, że problemy z planowaniem kroków nie wynikają z lenistwa czy braku chęci lecz z zaburzeń procesu zwanego praksją. Jeśli chcesz dowiedzieć się jak terapia SI może wspierać dziecko w rozwoju prawidłowych wzorców ruchowych, przeczytaj ten artykuł o terapii SI i redukcji nieprawidłowych wzorców ruchowych.
Problemy z planowaniem kroków – jak rozpoznać trudności?
Planowanie każdego ruchu wymaga od mózgu zaawansowanej współpracy z ciałem. U dzieci, które zmagają się z problemami z planowaniem kroków, zazwyczaj widać trudność w łączeniu poszczególnych etapów ruchu. Objawia się to chwiejnym, niepewnym chodem, niezdarnością lub unikaniem aktywności ruchowych. Problemy z planowaniem kroków pojawiają się szczególnie podczas pokonywania przeszkód, schodów lub podczas zabaw ruchowych wymagających precyzji i stosowania sekwencji ruchów.
Skąd się biorą problemy z planowaniem kroków?
Najczęstszą przyczyną tych trudności są zaburzenia integracji sensorycznej – szczególnie w zakresie czucia głębokiego (propriocepcji) oraz planowania ruchu (praksji) . Mózg dziecka nie zawsze potrafi odpowiednio odczytać informacje napływające z ciała i otoczenia przez co zaplanowanie ruchu, jakim jest kolejny krok, staje się problematyczne . Co ciekawe, zdarzają się rodziny, w których podobne trudności występowały u starszego rodzeństwa lub rodziców, wskazując na możliwe podłoże genetyczne . Jeśli interesuje Cię rola terapii SI przy innych zaburzeniach neurologicznych, polecam tekst o stosowaniu SI przy specyficznych schorzeniach neurologicznych.
Problemy z planowaniem kroków a codzienne życie dziecka
Problemy z planowaniem kroków bardzo szybko przekładają się na życie codzienne małego człowieka. Dziecko często unika zabaw w grupie, trzyma się z boku podczas gier i zabaw ruchowych, a czasami nawet rezygnuje z nauki nowych umiejętności. Pojawić się mogą też frustracje i słabsza samoocena. Jako terapeuta SI codziennie pracuję z dziećmi, które potrzebują wsparcia w pokonywaniu tych trudności. W mojej pracy zawsze doceniam pierwsze kroki wykonane przez rodziców – to oni najczęściej jako pierwsi zauważają, że problemy z planowaniem kroków mogą być sygnałem do reakcji i konsultacji ze specjalistą.
Co zrobić, gdy zauważysz problemy z planowaniem kroków?
Jeśli zauważysz że Twoje dziecko ma problem z chodzeniem, poruszaniem się po schodach czy wykonywaniem prostych ruchów sekwencyjnych zdecydowanie warto rozważyć konsultację ze specjalistą integracji sensorycznej . W gabinecie Sensorini prowadzimy szczegółową ocenę praksji, czyli umiejętności planowania i wykonywania ruchów. Dzięki temu możemy precyzyjnie ustalić gdzie leży źródło trudności i opracować indywidualny plan terapeutyczny.
Podsumowanie – problemy z planowaniem kroków warto skonsultować
Nie ignoruj sygnałów, które wysyła Twoje dziecko. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i podpowiemy, jak wspierać dziecko w codziennych wyzwaniach. Dobre rozpoznanie problemów z planowaniem kroków i szybka interwencja mogą w znacznym stopniu poprawić komfort życia dziecka i całej rodziny. Jeśli chcesz dowiedzieć się, jak przeciążenia sensoryczne mogą wpływać na zachowanie, polecam ten artykuł o agresji i przeciążeniu sensorycznym .
Dodaj komentarz