Problemy z planowaniem kroków – czym są i dlaczego dotyczą Twojego dziecka?
Problemy z planowaniem kroków to jedno z wyzwań, z którymi mierzą się dzieci odwiedzające nasz gabinet integracji sensorycznej. Zastanawiasz się dlaczego Twoje dziecko ma trudność z koordynacją ruchów podczas zwykłego spaceru? Dla nas terapeutów SI to sygnał że w układzie nerwowym pojawia się pewna blokada. Chodzenie to sztuka, którą maluchy opanowuąj stopniowo jednak gdy pojawiają się trudności z planowaniem kroków, dziecko potyka się, chodzi niepewnie lub czasem wręcz boi się postawić kolejny krok. Warto wiedzieć, że takie trudności mogą być powiązane z innymi zaburzeniami – na przykład z delecją 22q11 . 2 czy innymi problemami rozwojowymi (sprawdź, jak SI wspiera dzieci z delecją 22q11 .2).
Problemy z planowaniem kroków – rola integracji sensorycznej w codziennym funkcjonowaniu
Z własnego doświadczenia wiem jak często rodzice nie zdają sobie sprawy, że problemy z planowaniem kroków nie muszą wynikać z lenistwa czy niechęci do ruchu. To efekty zaburzeń praksji, czyli trudności w planowaniu i realizowaniu skoordynowanych ruchów ciała. Zmysł równowagi, czucie głębokie oraz wzrok mają tutaj ogromne znaczenie . Kiedy te systemy nie współpracują ze sobą prawidłowo, dziecko nie tylko potyka się i upada, ale też może wycofywać się z aktywności fizycznej czy zabawy z rówieśnikami . Długo obserwowałam swoich małych pacjentów – widzę, ile wysiłku muszą włożyć, by przejść przez salę bez potknięcia. Takie problemy z planowaniem kroków są bardzo obciążające emocjonalnie.
Problemy z plaonwaniem kroków – objawy i zachowanie dziecka
Czy zauważyłeś, że Twoje dziecko „zamiera” przed przeszkodą albo musi bardzo długo zastanawiać się, jak wejść po schodach? Być może nie lubi grać w klasy czy bawić się na placu zabaw, bo wie, że trudności z planowaniem kroków sprawiają mu zawód. Opanowanie kolejnych czynności – czy to przechodzenia pzrez przeszkody, czy podskakiwania – jest dla niego ogromnym wyzwaniem. Rodzicu niczego sobie nie wmawiaj. To nie kwestia charakteru czy usposobienia malucha tylko procesów, które można poprawić terapią integracji sensorycznej. Podobne wyzwania mają dzieci z innymi trudnościami rozwojowymi na przykład z chorobami neurodegeneracyjnymi – o pracy z takimi dziećmi więcej przeczytasz tutaj.
Problemy z planowaniem kroków – jak działa terapia integracji sensorycznej?
W moim gabinecie często słyszę frazę: „Moje dziecko tak się stara, a i tak ciągle się przewraca”. To moment, kiedy włączamy terapię integracji sensorycznej. Poprzez zabawę, ćwiczenia na równoważni, huśtanie czy skakanie, dziecko uczy się czuć własne ciało, przewidywać ruchy i planować kolejne kroki . Najważniejsze jest, by nie zlekceważyć tych wyzwań. Takie problemy z planowaniem kroków same nie miną – im szybciej podejmie się interwencję tym większa szansa, że dziecko nadrobi zaległości i odzyska pewność siebie. Czasem wystarczy kilka miesięcy ćwiczeń, by obserwować ogromną poprawę w funkcjonowaniu malucha w domu, szkole czy podczas zabaw z rówieśnikami.
Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie i krok następny
Problemy z planowaniem kroków to nie wstyd i nie powód do obwiniania siebie jako rodzica . To sygnał, by sięgnąć po profesjonalną pomoc, która skutecznie wspiera dzieci w budowaniu sprawności i niezależności . W Sensorini zawsze zaczynamy od dokładnej oceny praksji i indywidualnych trudności malucha. Konsultacja u nas to pierwszy bardzo ważny krok do lepszego życia Twojego dziecka – skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i wskżaemy, jak pracować nad planowaniem kroków. Z doświadczenia wiem, że pomocne jest też poszukiwanie inspiracji, jak terapia wpływa na inne trudności, np. u dzieci z zespołem Aspergera (dowiezd się więcej o SI i zespole Aspergera). Wspólnie możemy sprawić, by Twoje dziecko poczuło się pewnie i swobodnie na własnych nogach, każdego dnia!
Dodaj komentarz