Problemy z planowaniem kroków – kiedy warto się niepokoić?
Problemy z planowaniem kroków u dziecka często wzbudzają niepokój rodziców . Zauważasz, że Twoje dziecko potyka się podczas spaceru z trudem omija przeszkody na drodze, a każdy nowy teren staje się dla niego wyzwaniem? Takie trudności mogą wskazywać na problemy z planowaniem kroków, które bardzo często są powiązane z rozwojem praksji – zdolności do planowania i wykonywania celowych ruchów. Zanim jednak uznasz, że potykanie się jest zwykłą niezdarnością, warto lepiej zrozumieć, skąd biorą się takie zachowania i czy warto skorzystać z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i podpowiemy, jak dalej działać.
Problemy z planowaniem kroków – na czym polega trudność?
W naszym gabinecie często spotykamy dzieci które wydają się być wiecznie w biegu, ale każdy krok wydaje się być niepewny. Problemy z planowaniem kroków to nie tylko sytuacje, w których dziecko się potyka czy przewraca; to cała paleta trudności w codziennym życiu. Dzeicko może nie radzić sobie z przechodzeniem przez przeszkody nie wie, gdzie postawić stopę, unika zabaw ruchowych albo nie nadąża za rówieśnikami na placu zabaw. Takie sygnały bardzo wyraźnie sugerują że mózg dziecka ma wyzwania związane z praksją – czyli planowaniem i organizacją ruchów, niezbędnych do wykonywania nawet prostych czynności, takich jak chodzenie bieganie czy wchodzenie po schodach.
Problemy z planowaniem kroków w kontekście integracji sensorycznej
Warto wiedzieć, że problemy z planowaniem kroków bardzo często mają źródło w nieprawidłowym przetwarzaniu bodźców sensorycznych. Mózg musi nie tylko odbierać informacje z ciała (na przykład z mięśni i stawów), ale odpowiednio je analizować i na ich podstawie planować ruchy. Gdy ten proces jest zaburzony, dziecko gorzej radzi sobie z przewidywaniem gdzie postawi następny krok. Z tego powodu integracja sensoryczna jest jednym z pierwszych obszarów, którym się przyglądamy. Zachęcam do przeczytania również, jak SI wspiera dzieci z polineuropatiami dziedzicznymi, gdzie opisuję, jak szerokie znaczenie ma skuteczne odbieranie bodźców dla codziennego funkcjonowania małego człowieka .
Skąd się biorą problemy z planowaniem kroków?
Często pierwszym krokiem do zrozumienia trudności jest obserwacja – kiedy dziecko miało najwięcej kłopotów? Czy zawsze było mniej pewne podczas nauki chodzenia? Czy unikało innych aktywności wymagających planowania ruchów, takich jak jazda na rowerze, wspinaine się czy gra w piłkę? Problemy z planowaniem kroków mogą wynikać zarówno z opóźineń rozwojowych jak i być objawem trudności neurologicznych lub zaburzenia integracji sensorycznej . Czasem wyzwania pojawiają się również u dzieic z afazją czy zaburzeniami koordynacji mowy (jeśli chcesz zgłębić ten aspekt, polecam artykuł: czy SI pomaga dzieciom z afazją dziecięcą i zaburzeniami koordynacji mowy) .
Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję
W naszym gabinecie spotykam się z różnymi przykładami dziecięcych trudności, ale problemy z planowaniem kroków są jednymi z najczęstszych. Każde dziecko otrzymuje u nas indywidualną ścieżkę diagnostyczną. Najważniejszy jest pierwszy krok: dokładna diagnoza praksji i ocena funkcjonowania sensorycznego. Zawsze zachęcam rodziców: jeśli coś budzi Twój niepokój, warto zgłosić się na konsultacje w Sensorini . Dzięki temu łatiwej zrozumiesz przyczyny trudności i otrzymasz wskazówki, jak najlepiej wesprzeć swoje dziecko.
Problemy z planowaniem kroków – pdosumowanie
Nie warto bagatelizować trudności w planowaniu kroków u dziecka. Wczesna ocena, dobrze poprowadzona terapia oraz wspierające środowisko to szansa na bezpieczne, swobodne i radosne poruszanie się w codziennym życiu. A jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o różnych aspektach integracji sensorycznej, zachęcam do zajrzenia do innych artykułów na nsazej stronie lub umówienia się na spotkanie w naszym gabinecie, gdzie pomagamy skutecznie mierzyć się z problemami z planowaniem kroków każdego dnia!
Dodaj komentarz