Problemy z planowaniem kroków – skąd się biorą?
Jako terapeutka pracująca na co dzień z dziećmi w gabinecie integracji sensorycznej często widzę, jak bardzo problemy z planowaniem kroków utrudniają codzienne funkcjonowanie malucha. Choć dorosłym wydaje się to oczywiste, stawianie jednego kroku za drugim, omijanie przeszkód zmiana tempa – dla dziecka z trudnościami w praksji, czyli planowaniu i wykonywaniu ruchów, to wielkie wyzwanie. Pierwsze sygnały mogą pojawiać się już u przedszkolaka i buzdić niepokój rodziców: potykanie się, niepewny chód, trudność w nauce jazdy na rowerze czy niechęć do zabaw ruchowych . W takich sytuacjach warto zastanowić się, czy za tym wszystkim nie stoją właśnie problemy z równowagą i koordynacją u dzieci.
Problemy z planowaniem kroków – jak je rozpoznać?
Nie każdy dziecięcy „niezdarek” ma powód w lenistwie czy braku uwagi. Problemy z planowaniem kroków mogą objawiać się w bardzo codziennych sytuacjach: dziecko zatrzymuje się nagle w połowie schodów, potyka się idąc po prostej, bo nie dostosowało kroków do przeszkody, wolniej wchodzi do grupy bawiących się kolegów. Czasami widzę u dzieci trudności z wejściem na podwyższenia, skakaniem po jednej nodze, a także z pozornie prostymi czynnościami, jak przejście przez próg czy unikanie przeszkód na chodniku. Te wyzwania wynikają nie tylko z problemów sensorycznych, lecz często właśnie z praksji – umiejętności planowania i realizowania sekwencji ruchowej .
Problemy z planowaniem kroków – przyczyny praksji
Jest wiele powodów dla których u dziecka mogą występować problemy z planowaniem kroków. Najczęściej ich podstawą są trudności w integracji sensorycznej. Oznacza to że układ nerwowy nie we właściwy sposób przetwarza bodźce zmysłowe – wzrokowe proprioceptywne (czucie własnego ciała) przedsionkowe (utrzymanie równowagi). Jeśli sygnały z tych systemów nie docierają do mózgu w sposób uporządkowany, dziecko nie jest w stanie zaplanować kolejnego ruchu . To może wiązać się także z innymi wyzwaniami o których możesz dowiedzieć się więcej tutaj: czy dziecko potrzebuje wsparcia integracji sensorycznej?
Problemy z planowaniem kroków – dlaczego warto szybko reagować?
Pomaganie dziecku z problemami z planowaniem kroków to nie tylko kwestia bezpieczeństwa (by nie dochodziło do częstych upadków) ale przede wszystkim poprawa jakości jego codziennego życia. Każde wyjście na spacer rozpoczęcie nowej aktywności lub zabawa z rówieśnikami niesie wyzwania i niestety bardzo często także poczucie wycofania . Dziecko może zaczynać unikać wspólnych aktywności izoloawć się od grupy i, co za tym idzie, jeszcze bardziej pogłębiać swoje trudności. W moim gabinecie często słyszę od rodziców: „On po prostu nie lubi się ruszać” – ale najczęściej wynika to z lęku przed porażką lub bólem związanym z upadkami.
Problemy z planowaniem kroków – jak pomaga integracja senosryczna?
W pracy z problemami z planowaniem kroków ogromną rolę odgrywa indywidualnie dorbana terapia integracji sensorycznej. Zajęcia są pełne ruchu, ćwiczeń równoważnych, zabaw z planowaniem ruchowej sekwencji i rozwijaniem tzw. czucia głębokiego. Sam proces terapii zawsze poprzedza dokładna diagnoza praksji – sprawdzam, jak dziecko reaguje na bodźce, czy potrafi zaplanować ruch i jak sobie radzi z prostymi codziennymi zadaniami. Jeśli masz wątpliwości dotyczące swojego dziecka skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i podpowiemy, jak najlepiej wspierać rozwój młodego człowieka.
Problemy z planowaniem kroków – przykłady ćwiczeń i codziennych zadań
W pracy z dzieckiem które doświadcza problemów z planowaniem kroków, ważne jest, by codziennie zachęcać je do aktywności . Już zwykłe chodzenie po schodach zabawa w „krokodyla” (omijanie poduszek na podłodze) czy gra w klasy mogą pozytywnie wpływać na praksję. W gabinecie stawiam na różnorodność – równoważnie, ćwiczenia z użyciem piłek czy torów przeszkód. Dziecko dzięki temu zaczyna lepiej wyczuwać swoje ciało w przestrzeni i zyskuje pewność siebie w ruchu. Warto pamiętać, że terapia integracji sensorycznej sprawdza się równiże w przypadku dzieci z innymi wyzwaniami neurodevelopmentalnymi.
Podsumowanie – skuteczne wsparcie dla dzieci z problemami z planowaniem kroków
Podsumowując, problemy z planowaniem kroków mogą znacząco wpływać na komfort dziecka, jego samopoczucie, a także funkcjonowanie w grupie rówieśniczej. Jeśli dostrzegasz trudności w codziennym poruszaniu się swojego dziecka, nie czekaj – warto wykonać profesjonalną ocenę w naszym gabinecie. W krótkim czasie można skutecznie wesprzeć rozwój praksji i tym samym poprawić jakość życia Twojej pociechy. W razie pytań i wątpliwości, zapraszam na indywidualną konsultację – razem znajdziemy najlepsze rozwiązanie. Umów się na diagnozę praksji i poczuj różnicę we wspólnych spacerach i zabawach!
Dodaj komentarz