Problemy z planowaniem kroków – co oznacza ten termin dla dziecka?
Problemy z planownaiem kroków są coraz częściej zauważane przez rodziców i nauczycieli. Dziecko może wydawać się niezdarne, potykać się na prostym chodniku lub z trudem pokonywać schody. W praktyce oznacza to, że ma trudność z zaplanowaniem, gdzie dokładnie powinno postawić nogę, ile wyknoać kroków oraz jaką obrać trasę. Planowanie ruchowe jest złożonym procesem, wymagającym dobrej współpracy zmysłów, mięśni i mózgu. Jeśli pojawiają się tu trudności, warto poszukać wsparcia – dobrym rozwiązaniem będzie skorzystanie z konsultacji w Sensorini, gdzie ocenimy też praksję czyli umiejętność planowania i wykonywania ruchów złożonych.
Problemy z planowaniem kroków – przyczyny tych trudności
Bardzo często przyczyną są zaburzenia integracji sensorycznej . U dzieci z trudnościami w planowaniu kroków, mózg nie otrzymuje lub nie przetwarza prawidłowo informacji z ciała (np . o pozycji nóg, dotyku podłoża, ruchu). Przez to dziecko może nie wiedzieć, czy podłoże jest stabilne, czy noga jest gotowa do kolejnego kroku a także jak zaplanować sekwencję ruchów. Często temu zjawisku towarzyszą zaburzenia czucia głębokiego które potrafią jezscze bardziej utrudniać codzienne funkcjonowanie malucha.
Problemy z planowaniem kroków – praktyczne przykłady z życia codziennego
Dzieci z problemami z planowaniem kroków mogą mieć charakterystyczne codzienne trudności. Często przy schodzeniu ze schodów muszą bardzo się koncentrować na każdej czynności, zatrzymują się na chwilę przed pierwszym stopniem, a zbieganie sprawia im duży kłopot. Zdarza się też, że dziecko nagle się przewraca potyka lub zaczepia o własne nogi. W grupie rówieśniczej odstaje ruchowo, a proste gry podwórkowe są frustrujące. W gabinecie SI takie zachowania widzimy bardzo często – i wiemy, jak ważna jest szybka reakcja.
Problemy z planowaniem kroków – jak wspomagać dziecko?
Najważniejsze jest dostrzeżenie problemu i szybkie umówienie się na konsultację. Specjalista integracji sensorycznej oceni, czy trudności dziecka wynikają z zaburzeń praksji, czy to może także element innych, współistniejących wyzwań rozwojowych. Często widać, że problemy z planowaniem kroków idą w parze z trudnościami manualnymi – wtedy polecam , aby lepiej zrozumieć powiązania w rozwoju dziecka.
Problemy z planowaniem kroków – rola terapii SI i konsultacji w Sensorini
Terapia integracji sensorycznej daje dzieciom szansę na poprawę planowania ruchów całego ciała w tym kroków. Pracujemy nad wzmacnianiem świadomości ciała, koordynacji i przetwarzaniem bodźców sensorycznych. Program zajęć dobieramy indywidualnie, zgodnie z potrzebami Twojego dziecka . Konsultacje w Sensorini pozwalają na ocenę praksji oraz przygotowanie zaleceń do pracy w domu i podczas zajęć .
Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie i pierwszy krok do zmiany
Jeśli widzisz że Twoje dziecko boryka się z problemami z planowaniem kroków, nie zwlekaj! Każda nawet niewielka poprawa, daje ogromną radość zarówno dzieciom jak i rodzicom. Odpowiednia diagnoza pozwala przygotować skuteczny plan działania i zapewnić dziecku pomoc na miarę jego indywidualnych potrzeb. Zaufaj doświadczonym specjalistom i nie bój się pytać o wsparcie. Warto przeczytać też, jak integracja sensoryczna pomaga w pracy z dziećmi z zespołem Downa ponieważ każde dziecko zasługuje na szansę na rozwój i samodzielność.
Dodaj komentarz