Problemy z planowaniem kroków – pierwszy sygnał do obserwacji
Jako terapeuta prowadzący gabinet integracji sensorycznej, regularnie spotykam dzieci, które napotykają problemy z planowaniem kroków. Takie trudności można zauważyć już na etapie nauki chodzenia, ale często ujawniają się również później, gdy maluch powinien swobodnie biegać skakać czy unikać przeszkód. Niektóre dzieci wydają się ciągle „potykać o własne nogi” chodzą niespiesznie, niepewnie, a każde wyzwanie ruchowe sprawia im wyraźną trudność. Rodzice zastanawiają się wtedy, czy to tylko niezdarność, czy coś poważniejszego. Jeśli dziecko ma też trudności z utrzymaniem stabilnej postawy, warto przeczytać dlaczego pojawiają się trudności z utrzymaniem pozycji siedzącej .
Problemy z planowaniem kroków – czym są i skąd się biorą?
W mojej pracy często tłumaczę, czym naprawdę są problemy z planowaniem kroków. Chodzi tu o trudności w sposób zorganizowany sekwencyjny i celowy poruszać się w przestrzeni. Przykładem może być problem z płynnym przechodzeniem przez przeszkody trudność w rozpoczynaniu i kończeniu ruchu czy automatycznym wykonywaniu prostych czynności fizycznych. Dzieci z takim wyzwaniem często „zatrzymują się” na chwilę przed ruchem, nie potrafią rytmicznie wykonać kilku kroków pod rząd lub niespodziewanie tracą równowagę .
Problemy z planowaniem kroków – przyczyny neurologiczne i sensoryczne
Trzeba podkreślić, że problemy z planowaniem kroków nie wynikają z lenistwa czy braku chęci dziecka do ruchu. Zazwyczaj przyczyną jest trudność w tzw . praksji, czyli umiejętności planowania i wykonywania celowego ruchu . Czasem te trudności wiążą się z nieprawidłowym przetwarzaniem bodźców sensorycznych zaburzeniami integracji sensorycznej, bardzo rzadko zaś ze zmianami neurologicznymi . Jeśli niepokoją Cię wolne lub niepewne ruhcy malucha, sprawdź, czy powolne, „ociężałe” ruchy mogą świadczyć o problemach neurologicznych.
Problemy z planowaniem kroków – jak wspierać dziecko?
Rodzice którzy obserwują problemy z planowaniem kroków u swojego dziecka, często pytają mnie, co mogą zrobić, by wesprzeć malucha. Najważniejsze jest, aby nie zmuszać do aktywności na siłę i nie porównywać z innymi dziećmi. Wspólne zabawy na podłodze tory przeszkód czy ćwiczenia wyciszające mogą być pomocne, ale kluczową rolę ogrywa odpowiednia diagnoza i wsparcie terapeutyczne. Warto także zgłębić temat czym są „nieprawidłowe wzorce ruchowe” i jak wpływają na codzienne funkcjonowanie – więcej o tym znajdziesz w artykule co oznacza, że dziecko ma nieprawidłowe wzorce ruchowe.
Problemy z planowaniem kroków – dlaczego warto się skonsultować?
Jeśli zauważasz, że problemy z planowaniem kroków nie ustępują, warto jak najszybciej skonsultować się ze specjalistą integracji sensorycznej . Ocenimy wtedy praksję czyli właśnie umiejętność planwoania ruchów, podpowiemy jak ćwiczyć w domu i ustalimy, czy problem wymaga wsparcia terapeutycznego. Tylko dzięki indywidualnej diagnozie jestśemy w stanie dobrać właściwe zalecenia dla Twojego dziecka.
Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie i kolejny krok
W pracy terapeutycznej spotykam się z wieloma obawami rodziców dotyczącymi dzieci, które mają problemy z planowaniem kroków. Choć taki problem budzi niepokój, zazwyczaj można skutecznie wspierać rozwój dziecka pod okiem doświadczonego specjalisty. Pamiętaj, że szybka reakcja ma ogromne znaczenie. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję i wskażemy najlepszą drogę wsparcia specjalistycznego.
Twoje dziecko nie musi zostać z tym samo – rozpzonanie problemów z planowaniem kroków to pierwszy krok do poprawy jakości jego życia. Odkryj więcej sposobów wsparcia i nie wahaj się korzystać z pomocy. Możesz znaleźć więcej informacji w naszym artykule , a także ponownie skorzystać z konsultacji naszego gabinetu. Razem zadbamy o rozwój Twojego dziecka!
Dodaj komentarz