Dlaczego dziecko ma trudność z planowaniem kroków podczas chodzenia?

Problemy z planowaniem kroków – pierwszy sygnał do czujności

Jako terapeuta prowadzący gabinet integracji sensorycznej każdego dnia spotykam się z rodzicami którzy zastanawiają się dlaczego ich dziecko ma trudność z planowaniem kroków podczas chodzenia. Problemy z planowaniem kroków to poważny sygnał, który może świadczyć o zaburzeniach praksji, czyli zdolności do wykonywania zamierzonych czynności ruchowych. Warto już na początku zwrócić uwagę na te trudności i dowiedzieć się jak wygląda pierwsza wizyta w gabinecie integracji sensorycznej, by nie zwlekać z reakcją.

Problemy z planowaniem kroków – czym tak naprawdę są?

Problemy z planowaniem kroków pojawiają się, gdy dziecko ma kłopot z automatycznym przechodzeniem z jednej pozycji do drugiej, potyka się nie potrafi utrzymać równowagi albo chodzi w sposób nienaturalny. Często rodzice zauważają, że ich pociecha omija przeszkody niezdarnie albo nie jest w stanie przewidzieć, jaki ruch wykonać dalej. To wszystko może wynikać z nieprawidłowości w integracji sensorycznej która odpowiada za odbieranie i odpowiednie przetwarzanie bodźców z otoczenia. Niestety, czasem prowadzi to do frustracji, obniżenia poczucia własnej wartości i narastających lęków u dziecka.

Problemy z planowaniem kroków – skąd się biorą?

Wielu rodziców dziwi się, że tak podstawowa czynność jak chodzenie, może sprawiać trudność. Problemy z planowaniem kroków najczęściej wynikają z zaburzeń praksji oraz kłopotów z integracją sensorycnzą. Dziecko które ma trudności z przetwarzaniem bodźców przedsionkowych (odpowiadających za równowagę) lub proprioceptywnych (dostarczających informacji o własnym ciele), nie jest w stanie odpowiednio zaplanować ruchu. Stąd tak ważna jest profesjonalna diagnoza oraz indywidualna praca z każdym dzieckiem. Ogromną rolę odgrywa takeż wsparcie emocjonalne – wiele dzieci z problemami z planowaniem kroków boryka się również z lękiem i niepewnością co do własnych możliwości. W mojej praktyce często powtarzam jak istotna jest rozwijająca rola integracji sensorycznej w pracy z dziećmi lękowymi .

Problemy z planowaniem kroków – jak przebiega diagnoza?

Diagnoza problemów z planowaniem kroków odbywa się podczas szczegółowych konsultacji w gabinecie integracji sensorycznej. Skorzystaj z konsultacji w Sensorini – ocenimy praksję, czyli sprawdzimy, jak dziecko radzi sobie z planowaniem i realizacją ruchu. Przeprowadzamy szereg specjalistycznych testów i obserwacji które pomagają określić przyczynę trudności. Bardzo ważne jest także zebranie wywiadu od rodziców i nauczycieli bo to oni najczęściej zauważają codzienne problemy swoich pociech. Dzięki temu możliwe jest skuteczne dobranie terapii i wsparcia, które pozwolą dziecku odzyskać pewność siebie i komfort poruszania się.

Problemy z planowaniem kroków – czy można pomóc?

Tak, odpowiednia terapia integracji sensorycznej jest w stanie przynieść ogromną poprawę. Regularne zajęcia, dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka, pozwalają na trenowanie praksji koordynacji wzrokowo-ruchowej i poprawienie świadomości ciała. Dzięki temu dziecko uczy się przewidywać kolejne kroki, odzyskuje radość z ruchu i znacznie poprawia swoją sprawność. Bardzo ważne jest, aby nie odkładać terapii – im wcześniej podejmiemy działania, tym szybciej zobaczymy efekty.

Problemy z planowaniem kroków – podsumowanie

Problemy z planowaniem kroków nie powinny być lekceważone. Jeśli zauawżasz, że Twoje dziecko ma trudność z chodzeniem, potyka się albo sprawia wrażenie niezdarnego, nie czekaj – zgłoś się do specjalisty od integracji sensorycznej. Fachowa diagnoza i odpowiednio dobrana terapia pomogą Twojemu dziecku poradzić sobie z codziennymi wyzwaniami i odzyskać radość z ruchu . Jeśli temat Cię zainteresował, przeczytaj także więcej o diagnozie procesów integracji sensorycznej.